通過“好”的回复，成為一個更好的傾聽者，並談論情緒。
唷，在辦公室的另一天結束了！ 現在是時候拿起kiddos，看看他們已經做了什麼。
你已經聽到了與你的孩子在一起的建議，所以你首先停止對工作的想法，並開始思考你的孩子。
你回到家，打開包裝，問孩子們：“那麼，你過得怎麼樣？”
他們的答案是什麼？
“精細。”
或者，每個人都開始說話，你聽不到任何人。 然後有誰爭取你的注意力的鬥爭。 每個人都被送到他們的角落，包括你。
嘆。
如果你的孩子不會說話，或者你不能跟隨多個對話，你應該如何與你的孩子“存在”？
就是這樣。
為您的孩子安排一些停機時間
為了緩解回家的混亂，讓每個人都安定下來做自己喜歡的事情。 在你開始烹飪之前，你可以通過一個活動來設置每個孩子，他們可以用喜歡的著色，閱讀一本書，製作一個藝術項目或製作樂高玩具
想不到一個活動？ 詢問孩子們什麼是他們回家後最想做的一件事。
當他們安定下來時，抵制了他們在一天中燒烤的衝動。 你（希望）已經改變了從工作生活到家庭生活的途徑，以便在接送孩子或駕車回家的路上，讓他們有機會解壓。
如果有人開始抱怨飢餓的痛苦，給他們一個這樣的零食。
不同的方式來問他們的一天
一旦孩子們安頓下來，晚餐正醞釀著與每個孩子坐在一起，並開始問你的問題。 厭倦了只問“今天過得怎麼樣？”？ 然後嘗試其中一個問我小學年齡的孩子：
- 午餐時你和誰坐在一起？
- 休息時你最喜歡的遊戲是什麼？
- 今天<老師的名字>今天如何？ 滿或空？ （我的孩子們在學校閱讀過Tom Rath的書“你的鬥志如何”，這樣他們就可以與這個問題聯繫起來了，這本書有助於解釋人們在一天中的感受，如果老師的桶是空的，這意味著她很難過或對某事感到不安）
- 你今天的桶是滿的還是空的？
- 今天你最難做的是什麼？
- 如果你可以選擇三個朋友玩他們最喜歡的遊戲，那麼他會是誰，為什麼？
- 誰讓你今天感到快樂？
- 你今天最喜歡的部分是什麼？
- 你今天著色了什麼？
- 如果今天是一種顏色，它會是什麼？
- 你今天做了一件創造性的事情？
- 告訴我你今天閱讀的書。
- （在下雨天）你有室內休息室還是室外休息室？
- 你今天無聊嗎？ 怎麼來的？
- 告訴我你今天解決的問題。
- 你今天解決了什麼問題嗎？
- 今天是快節日還是緩慢的一天？
- 你學到了什麼新規則？
致力於成為優秀的聽眾
根據你的孩子，你可能只有一次機會提出問題，所以讓我們來計算一下。 當你去問問題時，只問一個問題。 避免將幾個問題疊加在一起。
然後坐下來，靜靜地聽著。 穩坐。
給他們空間和機會來回答。
當他們回答你時，再坐一些。 有時他們會想到與他們分享的另一個故事，而這與你最初的問題無關。
學會坐下來提高你的聽力技巧。 我傾聽技巧的意思是，你不僅要聽他們的話，還要注意說什麼，什麼不說。
這是“存在”的時候。 當你問你的孩子他們的一天是什麼時，這是不考慮任何工作的最重要時刻。
這時你應該看看你的孩子，希望能夠與他們保持眼神交流，觀察他們，並聽取他們的意見。
當他們回答一個問題時，要好奇他們剛剛說了些什麼。 試著說出這樣的話：“哇！ 告訴我更多關於這個！“或者”那太有意思了。 這是怎麼發生的？“或者甚至更好，”這是怎麼讓你感覺到的？“。
你是你的孩子想與他人分享感情的人。 所以當你的孩子回答你的問題時，要注意他們的肢體語言。 如果他們的肩膀不好，問他們為什麼這樣。 他們可能沒有意識到他們正在那樣坐著，但在接下來的一兩分鐘裡，他們可能會有答案為什麼。 穩坐。
作為一個好聽眾向你的孩子表明你在場。 有些人真的在傾聽你說“我在乎你”。
所以現在我想听你的消息！
你有創造性的方式詢問你的孩子他們的一天如何？ 或者你的孩子放學後有什麼特別的事情可以放鬆嗎？ 在我的Facebook頁面上告訴我這件事。