消防安全並不一定是孩子們認真或可怕的話題 。 關鍵是讓孩子們學習如何逃離消防安全; 不要害怕陷入火中。 通過根據孩子的年齡調整活動和課程，孩子們可以在此過程中學習並樂在其中。 這裡有10個有趣的活動想法，托兒服務提供者，家長和老師都可以利用這些想法獲得安全信息，同時仍然在這個過程中獲得樂趣。
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實地考察由於孩子有時會被消防員嚇倒，甚至可能躲避他們（就像一些穿制服的人一樣），成年人可以計劃專程去消防站，並將他們介紹給穿制服的消防員。 打電話給車站並提前預約，以便工作人員可以隨時與孩子們度過特殊的時間。 當然，如果一場火警將他們帶離車站，計劃可能會改變。
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看書閱讀兒童書籍或創建其他關於消防安全的活動，或者為最小的孩子開展關於消防車及其目的和消防站的活動。 市場上有很多產品，如“茶龍不滅：兒童（龍）消防安全”，“停止滾動（關於消防安全的書）”，“火！ 火！“和”家居安全“（Roo世界的冒險 - Young Roo Series No.4）。
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找到退出標誌在托兒所或學校周圍散步，或者在家裡計劃一次簡單的郊遊，並尋找退出標誌。 保持找到的所有符號的符號標記。 把它變成遊戲。 如果可能，請關閉建築物內的燈光，並讓孩子們看到退出標誌保持亮著，然後討論原因。 作為後續行動，讓孩子們創建自己的特殊退出標誌作為一個項目。
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停止，放棄和滾動玩一個“停止，拖放和滾動”的遊戲。 “這對孩子們來說是一個有趣的遊戲，所教的課程可以是無價的。 此外，創建一個遊戲“保持低落和去”。教師可以按鬧鐘（使用任何有聲的），然後孩子盡可能快地練習這些技能。 一定要解釋他們什麼時候應該“保持低位走”，以及什麼時候適合“停止，掉落和滾動”。應該鼓勵兒童在滾動時遮住他們的臉。
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計劃消防演習規劃消防安全疏散演習。 室內提供商也應該實踐這一點。 每天指定一個孩子舉行一個鈴或其他“警報”，並讓他們選擇時間在任何時候全天響鈴和喊“火！ 火！“和其他孩子撤離。 大齡兒童的提供者/老師可能會不時製造一些意想不到的障礙/障礙，例如抱住想像中的火，這意味著孩子不能通過該路線離開建築物。
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找到會議地點讓孩子們在離開燃燒的房屋或建築物時集思廣益。 請家長提供這些信息，以便教師加強。 一個有趣的遊戲是讓孩子們坐在一個圈子裡，第一個孩子低聲說話，然後把它傳遞給下一個孩子，等等。 發出警報，讓孩子在這個地方見面，然後提供者或老師必須找到他們。
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檢測煙霧探測器讓孩子看，觸摸並體驗煙霧報警器。 進行計數遊戲，讓他們計算建築物或家中探測器的數量。 讓他們詢問父母電池是否最近改變了。 對於年齡較大的孩子，將追捕轉變為尋找清道夫，並附上與消防安全相關的線索。