定義：
正如你可能從單詞開頭的迴聲中猜測的那樣， 迴聲 問題涉及單詞或短語的重複背部。 你的孩子在說完之後可能會重複一些事情，或者可能將其存儲起來以備後用。 延遲迴聲可能涉及短語，通常在適當的情況下使用，但是具有原始來源的確切語調，或者從最喜愛的電視節目和電影延伸到長腳本。
Echolalia與自閉症最為密切相關，可能被認為是兒童患有自閉症譜系障礙的跡象。 然而，有其他神經，發育和精神健康挑戰的孩子也可能有一定程度的迴聲。 讓孩子停下來重複一些事情，或者因為echolalia看起來很奇怪，這會讓你感到恐慌，但最好能意識到echolalia可以為你的孩子服務並為之服務。
在最基本的層面上，這是一種溝通的嘗試 - 不是一種特別巧妙的嘗試，但是一旦你明白這不是一個試圖令人討厭的事情，或者是面對價值的言語，你就可以與之合作。 在合適的環境中重複短語通常是孩子們進入對話的一種方式，並且可以慶祝一種理解，即將這些單詞放在正確的位置，同時仍然努力將這些單詞放入他們自己的單詞中。
腳本或常規重複的短語（盡可能令人討厭）對於能夠發現非結構化世界威脅的孩子來說，通常是極其安慰的。 將它們用作一種信號，表示某事正在激起你的孩子。 並認識到你也可能有一些其他人可能會覺得奇怪或不健康的安慰活動。
echolalia的另一個經常有用的方面是，您的孩子可能會重複在學校或其他離家出走的地方聽到的短語，因為您沒有自己的聽力耳朵。 這些重複可以為您的孩子的一天提供一個愉快的記錄，或提供問題的預警。 但請注意，您的孩子也可能在學校的適當環境中重複在家裡聽到的東西，因此如果您要對老師有一個憤怒的長篇大論，可能會想要從孩子的聽力中解決。