教生命課的負面後果。
有時為您的孩子的不良行為決定後果可能很困難。 你應該拿走他的電子產品還是告訴他他不能去朋友家？
或者如果他因憤怒而破壞某些東西？ 你下一次生氣時應該怎樣教他做出更好的選擇？
幸運的是，邏輯結果帶走了一些猜測工作。 當您使用邏輯結果時，您可以直接和有用的方式解決每個規則違規問題。
什麼是邏輯後果？
邏輯後果是後果，而不是懲罰 。 但是，他們被描述為允許“懲罰適合犯罪”的技術。
邏輯後果直接關係到不當行為。 與自然後果不同，邏輯後果必須由您創建和執行。 但是，與其羞辱孩子感覺不好或試圖迫使他們屈服，邏輯後果教會孩子們如何在未來做出更好的選擇。
無論您使用哪種教養方式或學科技巧，邏輯後果都可以成為您最好的學科策略之一。 最好的消息是，他們適合所有年齡段的孩子，並且能夠有效應對各種違規行為。
邏輯結果的例子
以下是讓孩子有機會為自己的行為負責的邏輯後果的例子：
- 一名8歲的小孩騎著車離開車道，因此失去了24小時的自行車特權。
- 一名10歲的孩子正在把球扔進屋內，並打破了一盞燈。 他必須做家務來賺取足夠的錢來購買一盞新燈。
- 一個4歲的孩子拒絕拿起她的娃娃。 她在這一天的其餘時間失去了與娃娃玩耍的特權。
- 一位6歲的孩子正在咖啡桌上著色。 她一直在桌子上而不是她的紙上著色。 她在一天中的其餘時間都會丟失蠟筆，並且必須幫助她的父母清洗和清潔桌子。
- 一位9歲的老人故意錯過了巴士 。 他的母親讓他上學，但他必須做家務賺取汽油錢才能上學，還得留在學校後才能彌補他早上錯過的時間。
- 一個7歲的孩子拒絕吃他的晚餐。 因此，他不允許在睡覺前吃甜點或零食。
- 一個11歲的孩子還沒有完成他的家務。 在他完成任務之前，他不得與他的電子產品一起玩或享有任何其他特權。
如何使邏輯後果有效
當孩子們提前意識到後果時，邏輯後果的效果最好。 在可能的情況下，請提供一個警告，例如“如果您現在不把自行車放好，明天就不能騎車。”
這有助於防止兒童認為不公平的權力鬥爭 ，因為他不了解規則。 通過提前警告孩子，他可以選擇他的行為。
當邏輯結果涉及取消特權時 ，建立一個時間框架。
通常情況下，24小時的特權是很多的。 長時間移除特權可能會失去效力。
您也可能決定取消特權，直到您的孩子獲得回報。 例如，拿走你的孩子的電子產品，直到他清理車庫。 然後，讓他決定何時完成他的工作。 不要嘮叨，大聲嚷嚷，或者纏著他去做。
當它們立即時，後果是最有效的。 如果一個孩子今天行為不當，而且明天他才會收到後果，他不太可能將這種後果與不當行為聯繫起來。
給予合理的後果時要堅定，但保持冷靜。
如果你吼叫或威脅，你的孩子會認為你是懲罰性的。 因此，你的孩子可能會更多地關注他對你的憤怒行為，而不是他可以採取的改變他未來行為的步驟。
>來源
> Baumrind D.區分強制性和強制性的父母權力 - 斷言的懲戒措施。 人類發展 。 2012; 55（2）：35-51。
> Mageau GCAA，Lessard J，Carpentier J，Robichaud JM，Joussemet M，Koestner R.關於邏輯結果和輕微懲罰的有效性和可接受性信念。 應用發展心理學雜誌 。 2018; 54：12-22。