管理行為問題的有效方法。
剝奪特權可能是最有效的學科策略之一 。 確保你的孩子知道需要獲得特權，而他們不是一個給定的權利。
請記住，特權不必涉及昂貴的物品或嚴重的附加物品。 相反，特權可以包括任何時間看電視或與朋友在一起的機會。
有一些事情可以做，以確保帶走特權對你的孩子是有效的後果。
選擇要刪除的權限
當您的孩子違反規則時，選擇一個要移除的權限。 如果你剝奪了你的孩子並不真正關心的特權，這將不是一個有效的消極後果 。 所以選擇一些真正會影響你孩子的東西是非常重要的。
雖然一個孩子可能會因失去玩具而受到影響，但只要他看電視，另一個孩子就不會在意。 仔細想想哪個特權對你的孩子最有意義。
有時特權的喪失可能是一個合乎邏輯的結果 。 例如，如果一個青少年與他的朋友在一起，並且他沒有按時回家，那麼就可以拿走他和朋友一起去探望的能力。
如果您正在處理特定的行為問題，請解釋提前違反規則的後果。 說，“如果你今天沒有在商店裡跟踪指示，你今晚就不能騎自行車。”
設置時間限制
明確你的孩子如何獲得特權。 通常，24小時的時間足以讓孩子學習寶貴的人生課程。
但是，有時候根據孩子的良好行為來創建時間表是有意義的。 例如，說：“當你打掃房間並保持三天清潔時，你可以拿回手機。”
避免給出模糊的時間表，比如“當我可以再次相信你時，你可以讓你的電腦回來”，或者“當你開始表現時，我會給你你的玩具。” 確保你的孩子清楚了解他需要採取哪些措施才能獲得特權。
堅持你的極限
如果您的孩子乞討，抱怨或抱怨，請確保您不要屈服。 否則，你會加強這些消極行為。 即使在很難這樣做的情況下，也要堅持特定時間段的結果。
如果你告訴你的孩子他已經失去了在星期五參加學校舞蹈的特權，不要屈服，因為他開始表現得更好。 堅持你的極限，讓你的孩子知道你是認真的，你不能被操縱改變主意。
這是一個例外，如果你因憤怒而放棄了一段荒唐的時間而享有特權。 如果你說，“我永遠不會讓你再次玩電子遊戲！” 出於憤怒，當你冷靜時做一些傷害控制。 道歉並解釋新的，更合乎邏輯的時間限制。
錯誤避免
避免一次刪除太多的權限。 不要拿走你孩子的一切。 這種獨裁式的養育方式可能會導致你的孩子專注於對你的敵意，而不是從他的錯誤中學習。
另外，請確保您的孩子沒有其他方式來訪問您刪除的權限。 例如，拿走電視只有在他沒有其他方式觀看他最喜愛的節目時才有效。 如果他能夠在他的筆記本電腦上看電視，或者他可以通過他的電腦訪問他的視頻遊戲，那麼最好刪除所有電子設備，而不是一個。
>來源
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