父母常常感到沮喪，說他們不明白為什麼他們的孩子不會去便盆，因為他們只知道他可以做到。 當被問及他們如何知道這一點時，他們會說：
- 他之前進入了便盆 。
- 因為他對此非常感興趣，並且一直想坐在便盆上。
- 因為他進了他的尿布，所以進入便盆有什麼不同？
所有這些答案都有解釋。 例如，許多父母立即引入便盆和小孩尿尿時會感到興奮。 然後，當它再也沒有發生時，挫折就開始了。可能發生的情況是，那幾滴尿液是“正確的時間，正確的地方”的產物，並且不必與孩子完全準備好征服所有人需要使用浴室的步驟。
對便盆感興趣並不意味著孩子可以定期開始使用便盆或取得很大的成功。 如果你有興趣學習彈鋼琴，這是一個很好的第一步，但只要買一個，坐下來敲擊琴鍵就不會讓你產生任何類似歌曲的東西。 便盆訓練需要練習。 並且需要練習所有的部分。 如果您正在學習彈鋼琴，那麼在演奏單曲之前，您必須先學習筆記，了解時機，學習如何使用踏板等等。
隨著便盆訓練，幼兒必須學會如何認識他們的渴望，並找出如何以不同於以前的方式來回應他們。 進入尿布與進入便盆的過程完全不同。 他們必須弄清楚時間。 他們必須學會如何操縱服裝。
他們必須放鬆，才能將尿液和糞便釋放到便盆中，然後擔心清理工作。 通常情況下，競爭慾望是存在的。 我是否繼續玩這個玩具或吃這頓飯，或者我會變得便盆？ 所有這些部分都需要時間才能結合在一起，並且需要在無壓力的環境中練習以獲得最佳效果。
輸入一個便利的訓練框架
如果你的孩子拒絕使用便盆，我們並不是故意淡化你的挫敗感; 這絕對是一個緊張的時刻。 但是，如果你感受到高度的壓力和挫折感，那麼他們的孩子無疑也會接受。 而那些消極的共鳴並不會幫助他完成這一切。 如果他覺得你給他施加了很大的壓力來完成目前超出他能力範圍的事情，那麼你會遇到更多的阻力。 所有關於便攜式訓練的賄賂，獎勵，提醒，威脅，限制和壓力只會破壞你的努力。
退一步，試著弄清楚為什麼這對你來說如此重要，以及你為什麼如此沮喪。 當他學會走路時，你感到沮喪嗎？ 當他學會養活自己時，你是否給他提供獎勵或拿走特權？
當然不是。 因為這些都是發展的里程碑 ，你知道你的孩子會在他自己的好時機到達。 便盆訓練沒有什麼不同，如果你深吸一口氣並且提醒自己，就像學習走路或說話一樣，你可能會發現自己提供支持和指導，而不是施加壓力，並試圖自己引導整個事情。
很容易忽視廁所訓練的發展方面，因為尿布雜亂，昂貴，不方便，並且因為我們承受很大的壓力來提前從外部進行訓練。 這也很難，因為有時需要比其他里程碑更長的時間，並且需要更多的家長參與。
但請記住，你的孩子不是故意這樣做的。 他不想用他的尿布費用打破銀行。 當你從外面受到壓力時，請記住，你的孩子是一個獨特的人，擁有自己的時間表，這是你的工作。 當遇到另一個臭骯髒的尿布發生變化時，請記住，這也會通過。 你可以改變很多尿布，就像你可以擦拭很多流鼻涕一樣。 你的孩子現在仍然需要你，但時間不會太長。
便秘可能導致主要的便盆訓練挫折
現在，你處於一種不同的思維狀態，並且你已經釋放了自己對此事的挫折感，你可以前進，找出為什麼會有這麼多的阻力。 很有可能，他的壓力較小，他會更容易接受去廁所的想法。 但是，這裡可能會有另一個問題。 便秘是可能導致便盆訓練嚴重挫折的原因。 最好不舒服，最糟糕的是非常痛苦。
兒科醫生艾倫格林博士稱便秘經常伴隨便盆訓練D3循環 。 它代表著不適，恐懼和延遲。 起初，你的兒子在便秘時嘗試排便時會感到不適。 然後，下一次他需要去的時候，他充滿了恐懼，所以他試圖拖延，使整個情況變得更糟。 這個循環可以無限期地繼續下去。 根據Greene博士的說法，“直腸在內部伸展使得更多的大便能夠保持，並且很快就會促使排便通常不會被感覺到，D3循環成為一個強大的陷阱，進展出軌，D3循環必須在繼續前進之前被打破用便盆學習。“
如果你的孩子過去有便秘的跡像或者曾經有過困難，那麼現在就放下便盆培訓的願望，並且努力讓你的孩子的便便問題得到解決。 怎麼樣？ 回到尿布當然適用於很多孩子，如果你的孩子沒有進入便盆訓練，這是一個好主意。 讓你的孩子喝大量的液體，並引入飲食改變，促進健康的排便。 如果這不起作用，請與你的醫生談談引入大便軟化劑。 然後，等到你的孩子在尿布上生產軟便的便便後，再次進行便盆訓練。 一旦你這樣做了，確保所有的便盆培訓準備就緒標誌都在那裡，並且記得以配角而不是導演的方式來進行便攜式培訓。
懲罰在廁所訓練中沒有地位
一旦你再次登上便盆訓練場地，重新開始，消除所有的懲罰性措施。 即使是那些看起來很小的事情，比如不讓孩子讀書或者如果他有意外收看最喜歡的節目，在孩子進行便利的訓練時，也不會有效和不恰當的方式來支持你的孩子。 請記住，便盆訓練涉及你的孩子的發展，並且他在發生事故時不會故意不服從。 他正在學習一門技巧，這需要時間，練習和耐心。
一些積極的方法來幫助他完成這個過程，包括：
- 當他進步時，給予口頭鼓勵：“幹得好，你在便盆裡跑步！”
- 不給予意外不必要的關注：“哦，我看到你發生了意外，讓我們清理乾淨。”
- 當事故發生時，請他幫忙清理：“當我把這些衣服拿到洗衣店去時，你可以去買些新衣服，然後我們拿起地板用的紙巾並一起清理乾淨。”
- 以平靜的聲音說話，幫助他放鬆。 “如果你需要幫助擦拭底部，那麼當你完成盆栽時，我就會在外面。”
從長遠來看，懲罰尤其是苛刻或辱罵性的懲罰，如打屁股，大吼大叫和威脅，不僅會對廁所訓練過程造成持久傷害，而且會對您孩子的整體情緒幸福造成持久傷害。 如果您覺得自己失去了對情況的控制，請將您的孩子移到安全的地方，並打電話給朋友或親人，以獲得情緒上的支持。 也有危機中心可以幫助您重新獲得控制權。 您可致電1-800-4-A-CHILD並與某人交談，並保持匿名。