當你的孩子在日托時使用便盆但拒絕在家中這樣做時，這可能會令人不安 。 許多家長和兒童保健提供者註意到這種現象。 有幾個因素可以使幼兒便於在幼兒園（或者提供者）進行便盆培訓，但是在家裡卻是颶風。 但你可以使用這些因素來改善家庭的便利訓練 。
緊湊的時間表讓廁所訓練更輕鬆
當你的幼兒到她的托兒所或你的保姆走進你的家時，可能會有更嚴格的時間表。
在大多數幼兒托兒設施中 ，每15到30分鐘有一次活動變化，沒有太多錯誤空間。 這意味著，雖然衛生間的門總是打開，但仍有定期的便盆休息和尿布的變化，全天都會發生。
家庭補救措施 ：與您的提供者談談他們如何安排便盆休息並開始在家執行類似的時間表。 請記住像飯後和睡前打那些重要的時間。
便利培訓期望與便利培訓申請
大多數護理人員在“幼兒行為101”中學到的另一件事是，如果你正確地說出了事情 ，你可以讓幼兒更快更經常地遵守。 例如，如果你對一個孩子說：“我們要休息一下，好嗎？” 最後的“好嗎？” 並且你的聲音的語調表示一個請求。 幼兒對此非常聰明，即使在2歲或3歲時通常也可以告訴他們何時有選擇。
另一方面，如果你說，“我們現在正在休息一下，伊恩，你是第一個，上廁所的話，”那麼你很難得到抵抗。 伊恩知道你希望他來洗手間，他不需要太多考慮。 他不需要做出任何決定。
家庭補救措施 ：不要問你的孩子，如果她需要去，只要告訴她現在是時候嘗試和自信地說出來，所以她知道這是你對她的期望。
同伴壓力是一種強有力的便利訓練動機
在托兒所，幼兒往往有一個孩子的例子，他已經完全接受了便盆訓練。 利用積極的同儕壓力，如果伊恩已經完全接受了輕鬆的訓練，他將成為每天選擇去洗手間的第一個孩子。 他會跟隨其他幾個普通的小孩，偶爾也會有那些剛剛開始他們的便盆訓練之旅的人。 很多時候，一個全新的便盆實習生可能會在浴室裡閒逛，以便與他的朋友們一起做些什麼。 這聽起來像是對隱私的侵犯，但去衛生間有時是一種社交活動，即使對成年女性來說也是如此。 對於幼兒來說，這可以幫助他們減少對嘗試這項新活動的擔心和信心。
家庭補救措施 ：帶著你的小孩和你一起去洗手間。 確保每個房子的成員都是兄弟姐妹，父親和其他任何舒適的人。 她看到其他人參加這個非常正常的活動越多，她也會更願意參加。
例行訓練強化訓練技巧
你的孩子有時間表，期望。 和同行的壓力。 所有這些都讓她成為一名熟練的私人助理。 最後一個因素是隨便上廁所的例程。 蹣跚學步的老師通常會這樣做，鼓勵幼兒盡可能獨立。 拉下你的褲子，站在凳子上，坐在便盆上，把你的褲子拉起來，沖洗廁所，洗手，坐在你的地毯廣場上。 一遍又一遍，你的孩子的照顧者會給你的孩子指示這些方向。
這個程序每次都是一樣的，並且會成為你幼兒依靠的東西來引導她。
這有點像練習乘法事實。 你做得越多，你就越好。
在家裡，通常會有更少的日常活動，每次的便利體驗可能會有所不同。 你可能在餐廳或商店或米歇爾阿姨家。 爸爸可能會提供口頭指示，而媽媽則不會。 有時候你的小孩可能會赤身裸體（就像洗澡前一樣），有時候她可能會穿著難以控制的睡衣。 拉內衣不同於處理一次性訓練褲。 對於一些幼兒來說，這些變量有很多變數，足以讓他們在家中跑偏。
家庭補救措施 ：盡可能保持幼兒的日常習慣，特別是在一切都很新的便利訓練的早期階段。 在家中完成同樣的動作，就像你離開家一樣。 對於指針，可以與孩子的提供者交談，或者在洗手間休息時去學校看看例行公事，並在家中實施相同的程序。
你的幼兒信任你
你是絕對的和無條件的愛的提供者。 你的孩子相信， 無論她做了什麼 ， 無論好壞，在一天結束時你仍然會愛上她。 即使在最好的情況下，她也不確定她能否將這種相同的信任放在托兒服務提供者身上。 這並不是說她害怕她的提供者，或者說你的提供者如果不去廁所，就將她置於威脅之下。 她整天待在她的托兒所後，當她回到家時，她可以完全放鬆。
家庭補救措施 ：真的沒有一個。 即使她拒絕為你洗手 ，或者直接跑到地板上，也要繼續愛著你的孩子。 給她一個大大的擁抱，告訴她，“我打賭你下次再來，”她遞給她紙巾。