了解如何使用這種類型的管理來管理行為問題
“積極紀律”這個詞聽起來有點h h。 畢竟，懲罰真的是積極的嗎？ 並且不應該為了教你的孩子上一堂課而訓練他？
然而，在你跳到任何結論之前，請考慮積極的紀律可能是教你的孩子有價值的人生課程的有效方法。 雖然它仍然會給孩子帶來不良行為的負面後果，但它也涉及到在開始之前採取措施預防行為問題。
建立積極的關係
積極的紀律採用權威的方法 ，在這裡考慮到孩子的感受。 鼓勵孩子們分享他們的感受，並公開討論他們的錯誤，想法和問題。 然後，父母在解決問題時與孩子一起工作，同時為尊重的交流建模。
花每天與孩子共度美好時光， 建立良好的關係 。 質量時間可以包括玩，談話，並只是享受彼此的公司。
此外，請抽出時間與您的孩子談談他一天中的感受。 例如，問他在白天什麼時候感到最悲傷，什麼時候感到最開心。
然後，分享你的一天。 這提供了一個互相了解的機會，並為關係建立堅實的基礎，同時也教授感受 。
自由使用鼓勵
積極的紀律側重於鼓勵讚美 。
不要讚揚孩子們做好工作，而應關注孩子的努力 - 即使結果不成功。
鼓勵可以幫助孩子認識到他們的全部潛力。 它還教導他們更獨立，因為他們將開始看到自己有能力做什麼。 幫助你的孩子感到欣賞和認可，因為積極的紀律是基於所有的孩子都需要有深厚的歸屬感的信念。
建模如何處理錯誤是積極紀律的重要組成部分。 所以當你搞砸時，一定要向你的孩子道歉。 這教導孩子們承擔起自己的行為責任的重要性，並顯示從錯誤中學習的重要性。
問題一起解決
鼓勵照顧者舉行會議， 解決問題出現時的問題。 這給孩子們提供了解決問題的必要技巧，同時為他們提供分享意見的機會。 相互尊重是這一進程的重要組成部分。
當你的孩子表現出行為問題時坐在一起討論。 說一下這樣的話：“你本週兩晚沒有做你的家務，我們能做些什麼呢？”
你可能會發現你的孩子投資於創造解決方案。 當她在這個過程中投入時，她會更有動力做得更好。
專注於教學
教學是這個過程中的重要一步。 為您的孩子提供明確的指導方針並提前解釋您的期望。
分配家務，花時間教你的孩子如何真空地毯或如何正確地舖床。 這將消除對工作的誤解。
用懲戒而不是懲罰
積極的紀律嚴格區分紀律和懲罰 。
後果並不意味著懲罰性的，而是應該教給孩子成為負責任的成年人的人生課。
在積極的紀律中， 超時不被視為懲罰。 相反，它應該被認為是一個積極的時間，應該發生在一個愉快，舒適的地方。
積極的暫停是為了教會孩子們在需要冷靜時休息一下，這樣他們最終可以暫時休息一下，而不會因此而被送到那裡。
採用鼓勵良好行為的積極強化策略。 獎勵計劃，貼紙圖和令牌經濟體係可以大大減少不良行為。
何時使用正面管教
積極的紀律可以通過青少年與學齡前的孩子很好地合作。 許多學校鼓勵教師通過採用相同的原則在課堂上使用積極的紀律。
積極的紀律可能對任何護理人員都有效，並可以幫助確保兒童從錯誤中學習。
來源
Webster-Stratton C. The Incredible Years：parents，teachers，and children's training series：program content，methods，research and dissemination 1980-2011 。 華盛頓州西雅圖：難以置信的歲月 2011。
Winkler JL，Walsh ME，Blois MD，MaréJ，Carvajal SC。 善良的紀律：發展有前途的學校紀律方法的概念模型。 評估和計劃規劃 。 2017; 62：15-24。