研究表明，欺凌行為不僅影響學校環境的質量，而且也會影響學業成績。 事實上，欺凌率高與學業成績降低之間存在直接關係。 每個人都受到影響。
例如，被欺負的孩子更有可能跳過學校，在學術上掙扎，並有更高水平的焦慮和抑鬱。
與此同時， 欺凌者傾向於控制衝動，參與犯罪行為，破壞或逃學以及濫用藥物和酒精。 欺凌甚至影響旁觀者的學術成功。 事實上， 旁觀者所經歷的後果可能與受害者的遭遇一樣嚴重。
然而，它不一定是這樣。 研究表明，氣候正常學校的學生有更好的出勤記錄和學習習慣。 他們也更有動力成功，參與合作學習，取得更高的成績和考試成績並展示科目掌握。 學校可以通過十種方式改善整體氣氛，減少欺凌行為。
評估當前的欺凌預防計劃
大多數學校都有某種反欺凌政策，並參與欺凌預防計劃。 但並非所有的計劃都有效。 質量方案是積極主動的和積極的。
換句話說，它們包含旨在防止欺凌行為的元素，但它們也能有效地懲罰欺凌者和支持欺凌者。
制定欺凌預防目標
每所學校都應該有防止欺凌的目標。 列表頂部應該是立即響應欺負的目標。
這不僅有助於支持欺凌的受害者 ，而且還表明不會容忍欺凌。 此外，當早期干預發生時，這大大降低了欺凌將成為終身行為模式的可能性。
納入社交和情感學習
教導學生如何管理自己的情緒並適當地回應他人的情緒是教育的重要組成部分。 高情商不僅意味著孩子們對彼此更有同情心，而且也意味著更多的學術成功。 而且，情商高的孩子在職業生涯中更成功，因為主管相信他們和同事都尊重他們。
強化旁觀者
幾乎每一個成功的欺凌預防計劃都包含讓旁觀者能夠抵擋惡霸的方法。 這些計劃還為旁觀者提供了他們在見證欺凌時知道該做什麼的工具。 他們解釋了為什麼許多旁觀者保持沉默的原因。
解決Cyberbullying
網絡欺凌過濾到學校的走廊和教室並不是秘密。 主動預防計劃了解這一點，並教育學生關於網絡欺凌 ， 性交和性欺凌的後果 。
此外，學校實施網絡恐嚇指導方針是明智的，以便制定計劃解決問題。 在打擊網絡欺凌方面採取強有力的立場，對於改善整個學校的氣氛來說是很有幫助的。
教育品格教育
在一所學校的學生中培養品格不僅有助於提高學者水平，而且還有助於防止欺凌行為。 通過品格教育，孩子們在學校和其他方面學習勤奮，負責任，道德。 因此，他們知道如何與老師，工作人員和同學進行正確的互動，將他們的學校和教室變成一個更好的地方。
培養敬意的態度
尊重是欺凌預防的根源。 這意味著孩子們不僅教導每個人都應得到尊重，而且教師和員工也要模仿這種行為。 而且，當學校的環境很恭敬時，欺凌就會減少。 這也意味著關係侵略 ， 卑鄙的女孩行為 ， 網絡欺凌 ， 名稱 欺凌和其他形式的欺凌行為也大大減少。
賦予運動員權力
學校在預防欺凌方面往往無法利用所有的資源。 事實上，防止欺凌的最佳方法之一不是開發更多的課程，而是讓學生相互注意並改變學校的氣氛。 有時候運動員是學校裡最具影響力的學生群體之一。 因此，授權運動員採取反對欺凌的立場是非常有益的。
培訓教師和教練
為了讓教師防止他們的教室和教練中的欺凌行為，以防止他們的團隊受到欺凌，他們需要接受有關欺負以及如何應對學校欺凌情況的培訓。 清楚你的期望，並給他們所需的工具，以取得成功。 例如，談談教練們常犯的錯誤，比如對體育欺凌沒有明確的後果，不積極主動地防止體育欺凌行為。
火車總線驅動器和凹部監視器
另一種改善學校氣氛的方法是確保學校日的所有元素都是無大區。 與公車司機討論如何對校車進行欺負校對 。 並為您的隱私監視器提供欺凌預防提示 。