創造無欺凌教室的想法
欺凌已成為學校面臨的嚴重問題。 從身體上的爭論到謠言和流言蜚語，欺凌可以對教育成就產生持久的影響。 因此， 防止學校欺凌對教育工作者至關重要。 這裡有15種教師可以為所有學生創造一個安全和積極的環境的方式。
1 -
與學生討論欺凌的形式確保你的學生知道人們如何受到欺凌的影響。 努力灌輸移情和情商 。 同時確保你的學生知道在學校欺負他人的後果。 他們應該明白，欺凌行為是不能容忍的，將會得到解決。
2 -
整個上學日都可見確保你的學生在任何地方看到你，像浴室，走廊，公共汽車附近甚至在餐廳裡都可能出現欺凌行為。 同時要確保你的學校在所有欺凌熱點都有適當的監督。
3 -
熟悉欺凌指標確保你能夠識別六種常見類型的惡霸 。 另外，請注意， 男孩和女孩經常欺負不同 。 例如，男孩往往訴諸於體力欺凌，女孩更可能使用關係欺凌，如排斥其他學生。
4 -
教導學生如何成為有效的旁觀者。努力讓班上的旁觀者得到授權 。 鼓勵他們站出來反對欺凌行為或向你或其他成年人報告。 讓他們安全地報告欺凌事件。
5 -
讓你的耳朵落地欺凌的受害者往往害怕或尷尬前來。 因此，您可能需要依靠其他學生在發生欺凌時通知您。 在學年初識別你的班長，並與他們簽到。 當你不能在場時，讓他們成為你的眼睛和耳朵。
6 -
保持與學生的公開交流努力與所有學生建立融洽關係。 詢問他們每個人的情況。 注意有人可能會欺負他們的跡象。 盡你所能去了解事情的進展情況。
7 -
與父母合作提高對欺凌的認識讓父母參與你的欺凌預防計劃 。 通過PTA / PTO會議，會議，通訊和社交媒體提高認識。 鼓勵家長支持學校規則和欺負干預策略。 如果家長報告欺凌事件，請務必立即進行調查。
8 -
讓學生分組，而不是讓他們選擇自己的小組9 -
成為你學校反欺凌的倡導者確保你的學校有一個有效的反欺凌政策。 與其他工作人員談談發展一種不責怪受害者的文化。 有些人錯誤地認為，欺凌的受害者會自行承擔。 但欺凌者必須始終擁有欺凌行為。 鼓勵大家採用這種心態。
10 -
快速並一致地回應每個欺凌事件當你發現欺負，立即解決它。 避免使用像“孩子會成為孩子”的言論來規範欺凌行為。如果你最大限度地減少欺凌行為，你會發出一個信息，說欺凌行為是可以的。 當你這樣做時，孩子們不太可能在學校感到安全，欺凌行為可能會升級。
11 -
與受害者分開私下談話創造一個讓你的學生感到安全的環境與你交談。 理解他或她的感受，並提供克服欺凌的想法。 向受害者作出承諾，幫助解決問題。
12 -
與欺負者分開私下談話確保欺負者不要責怪受害者。 相反，鼓勵欺負者擁有他或她的行為。 解決欺凌行為並管理適當的紀律。 然後，給予學生未來行為不同的想法。
13 -
為欺凌和受害者制定適當的干預措施例如，受害者可能需要與指導顧問交談才能重獲自尊。 欺負者也可能從與指導顧問的交談中獲益，以了解更好的溝通方式。 但是，不要讓欺凌者和受害者一起進行諮詢。
14 -
密切關注受害者和惡霸知道他們在午餐時與誰在一起。 另外，請注意操場和公共汽車上發生的情況。 確保沒有更多的欺凌事件。
15 -
經常與受害者和欺負者簽入詢問事情進展情況以及是否有任何問題。 為受害者提供處理未來欺凌事件和恢復自信的工具。 鼓勵欺負者做出正確的選擇。 不要對惡霸抱怨。 給這個欺負者一個過去的機會。