行為圖表 - 在做家務， 行為和處理自我照顧任務時得到獎勵 - 可以成為讓孩子做父母想要的有效方式。 但經常有特殊需求的孩子的父母發現他們的孩子不會對點圖做出回應; 這個概念太抽象了，或者太滿意了。 根據孩子的特殊需求和能力調整和簡化圖表思路可以提供幫助。
以下是如何做到這一點。
如何讓你的行為圖表工作
- 強調積極。 把圖表全部放在獎勵積極的行為上，而不是懲罰消極的行為。 做一個激動人心的交易，關注點或檢查項目。 對未檢查的項目不要施加責備。 該圖表是一個獲得額外功勞的機會，適合正確的事情。
- 讓成功變得簡單。 不要在你的孩子要做的很大的挑戰性事情中加載圖表。 其中有一些是很好的，但要確保他或她已經做了一些定期的事情，還有一些非常簡單的事情，總是會獲得一些積分或複選標記。 添加一個“雜項”類別用於獎勵隨機行為良好的行為。
- 給變量點。 如果你的孩子不能沒有幫助就完成圖表上的項目，那麼增加可用於該任務的點數，並根據努力給予獎勵。 例如，如果你的孩子在早上穿衣困難，如果他自己做了，你可以獎勵三分，如果你只需要幫助一點，可以獎勵三分，如果你必須讓他穿上衣服，但他合作，你可以得到一分。 這樣，您幾乎可以從任何結果中獲得積極的體驗。
- 獎勵良好的學校行為。 要求你的孩子的老師每天發回一份行為報告; 如果有必要，發送一個簡單的形式 ，可以迅速檢查。 基於表現的獎勵積分。 把這些放在圖表上很重要，但是如果你的孩子有不好的一天，不要做大量的不添加它們。 明天祝你好運。
- 嘗試少抽象的變化。 如果您的孩子沒有“獲得”帶有積分或複選標記的圖表，請嘗試在圖表上放上滿意的面孔或貼紙，以獲得成功的結果。 或者，只要你喜歡你的孩子正在做的事情，你可以跳過圖表並把便士放入罐子裡。 將珠子添加到繩子上，將樂高玩具添加到樂高塔上，將橡皮筋綁到橡皮筋球上。 任何涉及到某些東西的東西都會起作用。
- 每晚查看圖表。 這給你提供了另一個機會，為做好的工作提供積極的反饋。 如果您的孩子對短期獎勵做出最佳反應，您可以給予最低點數的貼紙。 或者使用數碼相機照片與孩子的照片組成假貨，並且每天都有回報; 在本週結束時兌現“錢”以獲得更大的獎勵，或者讓您的孩子在一周內使用它來“購買”物品。
- 使獎勵激勵。 有些孩子的津貼積極性很高，對他們來說，本週末的點數應該是現金。 提前確定金額並放在圖表上。 如果錢沒有激勵，找到一些東西 - 一個小玩具？ 快餐午餐？ 視頻遊戲時間？ 一些特別的飯盒項目？ 便士？ 一個“擺脫超時免費”卡？ 要有創意，看看你的孩子真正渴望的東西，而不是那些對你有意義的事情。
- 提供獎勵。 如果你有一個精神肯定但肉體虛弱的孩子，確保他或她總能得到某種獎勵。 這裡的想法是積極的成功，而不是消極和譴責。 為獲得的積分提供遞減的獎勵 - 如果這是獎勵，則獎勵金額較小，或獎勵較小的獎勵類別。 如果你的孩子可以和你一起工作，一起設置獎勵並達成一致。 把可能性放在圖表上。
- 使獎勵實用。 不要提供你無法提供的任何東西。 大旅行或大型玩具是麻煩; 如果你的孩子沒有獲得足夠的積分，失去他們將會給你的孩子帶來消極的體驗，並且他們可能很難為你提供可靠的服務。 如果您的孩子正在獲得津貼，請將錢在本週早些時候放在一邊，這樣您就一定能賺到這個薪水。
- 定期微調圖表。 你的孩子的能力和你的家庭需求會改變，圖表也會改變。 如果可能，請與您的孩子合作。 隨著孩子能力的提高而增加新的雜事，並消除他或她很少成功的事情。 保持頭腦風暴新的獎勵和新方法賺取他們。 確保你的孩子總是能夠為賺取和激勵這樣做是一個良好的行為圖真正的秘密。
提示
- 期望活動的優惠券或避免不想要的活動的優惠券可以作為行為圖目標的良好實際獎勵。 嘗試預先製作的可打印優惠券，或者製作一些自己的優惠券 。
- 如果您更喜歡預先製作的圖表來自己設計，請查看Victoria Chart Company提供的選擇。 他們是由腦性麻痺的孩子的母親創建的，他首先開始製作圖表來激勵她的兒子走路。