鼓勵孩子尋找和創造模式
孩子們喜歡在周圍的世界中找到模式。 對他們來說，它強化了安全感和可預測性。 你甚至可能會發現改變顏色或行為模式會激發小孩子的抗議。
除了模式所激發的福祉之外，研究表明，鼓勵孩子對模式的理解有助於各種數學思維的發展。
這些包括計數，問題解決，數字組合推理，甚至代數。
模式對音樂教育也很重要。 培養模式意識可以培養節奏感和成分意識，為音樂欣賞和參與奠定基礎。
此外，一些科學研究表明，數學和音樂之間的內在聯繫可以在非常年輕的時候培養出來。 即使嬰兒似乎對聽覺和軀體模式的反應與年長的兒童對視覺模式的反應一樣。
給孩子的教學模式
模式可以在任何地方找到，但您的孩子可能需要您的幫助將它們識別為模式。 在教你的孩子製作圖案時，請記住我們如何看待圖案。 通常，當我們考慮模式時，我們用最基本的術語來思考 - 以特定順序重複一系列項目。
例如，“蘋果，香蕉，蘋果，香蕉，蘋果”是基本的ABA模式。
相比之下，“蘋果，蘋果，香蕉，蘋果，蘋果，香蕉”是一種基本的AAB模式。 這些項目按照一定的順序重複。
如果仔細觀察，還有其他元素也會使這種模式成為現實。 你可以把它看成是“紅色，黃色，紅色，黃色，紅色”，或者也可以是“球形，月牙形，球形，新月形，球形”。
25個模式對象
有幾款遊戲可以幫助強化模式，包括類別：圓圈遊戲。 然而，當你教孩子做圖案時，有多種可供選擇的項目總是好的，所以她可以用簡單和復雜的方式製作視覺圖案。
這裡有25個項目可以用來製作模式：
- 珠
- 塊
- 人
- 聲音（拍手，拍拍，拍拍，拍拍，拍拍）
- 貼紙
- 穀類
- 樹葉
- 襪子
- 鞋
- 施工紙張的形狀
- 海綿印花
- 硬幣
- 泡沫數字或字母
- 磁性字母或數字
- 大理石
- 鈕扣
- 玩各種形狀和顏色
- 布料碎片
- 裝飾珠寶
- 玩具車
- 蠟筆，標記或彩色鉛筆
- 彩色的冰棍棒
- 撲克牌
- 正方形（或任何形狀）的包裝紙
- 糖果
許多這些項目可以按顏色排序，這可能是您孩子的天生喜好。 但是，請記住，你也可以教她用其他類型的圖案進行分類。 例如，按鈕可能有尺寸模式，珠子可能有不同的形狀模式。
簡單的模式遊戲
你也可以玩混合不同類型的物體，並要求你的孩子完成你建立的模式。 例如，如果你在外面玩，你可能會在露台上放置一個“花，岩石，松果，花，岩石”。
給她一個對象，並讓她弄清楚你的模式中接下來會發生什麼。
無論您身處何處，都可以使用任何一組對象完成此遊戲。 在廚房裡，您可以在設置晚餐桌時使用叉子，勺子和刀子圖案。 早上，你可能需要幾分鐘的時間來玩你的家人的鞋子。 它只需要幾分鐘，但可以做奇蹟來加強你的模式課程。
模式無處不在
模式在我們的日常生活中很容易找到，您可以使用那些您看作為教學工具的模式。 幫助她尋找大小，形狀，質地和長度的圖案，以及周圍物體的功能。
這是她未來學習的一個很好的基礎。
>來源：
>科普利合資企業。 幼兒與數學。 第二版。 華盛頓特區：全國青年教育協會 >兒童 >; > 2010。