高級里程碑
天才兒童的一個特點是高級語言能力，這意味著這些兒童早於發展圖表可以顯示與語言有關的發展里程碑 。 這意味著天才兒童傾向於較早講話，詞彙量較大，並且比非天才兒童使用更長的句子。
家長如何判斷孩子的語言發展是否進步？
第一步是查看典型的語言發展里程碑。 第二步是看高級語言的發展。
語言發展的里程碑
以下是從嬰兒到學齡的不同年齡的期望：
3個月：
- 使咕咕聲和潺潺的聲音
6個月：
- Bab bles聲，並發出唱歌的聲音
12個月：
- 喋喋不休，聽起來像在說話
- 說第一個字
18個月：
- 說別人能理解的八到十個字
- 大約有五到四十個單詞，主要是名詞
- 重複談話中聽到的話
- 在提醒時使用“嗨”，“再見”和“請”
2年：
- 有150到300字的詞彙
- 使用兩到三個單詞的句子，通常在名詞動詞組合中，比如“狗吠”，而且還使用了“更多曲奇？”等組合的變形。
- 指自己的名字並使用“我”和“我的”
3年：
- 使用三到五個單詞的句子
- 提出簡短的問題，通常使用“what”或“where”
- 有大約900到1000字的詞彙量
4年：
- 大約有1,500到2,500字的詞彙量
- 使用五個或更多單詞的句子
5年：
- 標識字母表中的一些字母
- 在一個句子中使用六個單詞
- 使用“和”，“但是”和“然後”來製作更長的句子
到6歲時，孩子的語言開始聽起來像成人言語，包括使用複雜的句子，例如“when”等詞。
但是，直到10歲左右，兒童往往不會使用“儘管”和“即使”的句子。
早期談話
有天賦的孩子往往很早就開始說話。 雖然大多數孩子在1歲左右就會說出他們的第一個單詞，但天才孩子可能會在9個月大時開始說話。 一些家長報告說，他們的孩子早在6個月大的時候就說出了他們的第一個字。
一些家長甚至報告說，他們的孩子在3個月時非常努力地形成言語。 然而，大多數嬰兒的身體發育並不足以充分控制他們的嘴巴，舌頭和嘴唇，以使他們所需的語音聽起來很好。 他們可能會追求自己的嘴唇，並在努力下幾乎變成藍色，然後當他們無法發出自己想要的聲音時變得非常沮喪。 教寶寶手語是幫助這些孩子表達自己而不發聲的好方法。
重要的是要注意，並非所有的天才兒童都會提早說話。 事實上，一些有天賦的孩子是遲到的，不會說話，直到他們2歲甚至更老。 然而，當他們說話時，他們有時會跳過語言發展的各個階段，可能會以完整的句子開始說話。
雖然早說話是天賦的標誌，但不早說話不是一種方式或另一種方式。
高級詞彙
高級詞彙可能意味著兩件不同的事情。 這可能意味著孩子使用的單詞數量，這可能意味著孩子使用的單詞類型。
雖然沒有天賦的孩子在2歲時可能有150至300字的詞彙，但天才兒童在18個月大時可能已經超過了100字。 在18個月時間裡，大多數孩子的詞彙量從5到20個單詞，儘管有些單詞在2歲時達到了50個單詞的里程碑。 在他們的第二年，大多數孩子的詞彙量增加到300字。
然而，天才兒童的工作詞彙量會更大，接近4歲或更大的兒童。
其他類型的高級詞彙是指孩子在其詞彙表中使用的單詞類型。 通常，孩子學習的第一句話是名詞： 媽媽，爸爸，狗，球，鳥等。之後，添加簡單的動詞，例如想要，去，看，給。 但是，天賦的孩子會加入連接詞，比如和甚至是因為。 到3歲時，天才兒童可能會添加過渡詞，例如適當的多音節詞。
句子結構
典型的2歲兒童可以構造兩個或三個單詞的句子，通常沒有動詞。 例如，一個孩子可能會說“有貓”，因為“有一隻貓”。 但是，天才兒童在2歲和3歲時會經常說更完整的句子，他們的語言可能已經類似於成人的言語。 他們能夠像以前一樣，先使用時間標記， 然後再使用時間標記，再加上他們的高級詞彙和更完整的句子，使他們能夠與成年人進行全面對話。
雖然大多數天才兒童都有這種先進的語言發展，但缺席並不意味著孩子沒有天賦。 在天才兒童中 ，正常語言發展的範圍也非常廣泛，就像在非天賦人群中一樣。 這些關於資優兒童典型特徵的描述旨在幫助家長理解高級語言能力的外觀。
>來源：
>有天賦的人的共同特徵。 http://www.nagc.org/resources-publications/resources/my-child-gifted/common-characteristics-gifted-individuals。
>關於非常年幼的兒童極端情報的常見問題。 戴維森研究所。 http://www.davidsongifted.org/Search-Database/entry/A10162。