關於人類發展，“領域”一詞是指增長和變化的具體方面。 主要的發展領域包括社交情緒， 身體 ，語言和認知。
孩子們每次在一個領域經常會經歷一個顯著而明顯的變化，所以看起來某個特定領域是唯一一個在特定的時期內經歷發展變化的領域。
然而事實上，變化通常也在其他領域發生，但它正在逐漸發生並且不那麼顯著。
物理
身體領域涵蓋身體變化的發展，身材和力量的增長以及粗大運動技能和精細運動技能的發展。 這個領域包括感官的發展和使用它們。 身體發育可能受到營養和疾病的影響。
認知
這個領域包括智力發展和創造力。 兒童培養處理思想，注意力，發展記憶，了解周圍環境，制定和實施計劃並完成計劃的能力。 創造力也被表達出來。 Jean Piaget概述了認知發展的五個階段：從出生到2歲的感覺運動階段，從2歲到6歲的術前階段，從7歲到11歲的具體操作階段，以及從12歲到成年的正式操作階段。
社會情感
這個領域包括孩子在理解和控制情緒方面的成長。 他們還確定別人的感受。 孩子對他人發展依戀，並學習如何與他們互動。 他們培養合作能力，表達移情，並運用道德推理。
兒童和青少年發展許多關係，從父母和兄弟姐妹到同齡人，教師，教練和社區其他人。 兒童發展自我知識，以及他們如何識別不同的群體。 他們天生的氣質也開始發揮作用。
語言
語言發展取決於其他發展領域。 與他人溝通的能力從幼年時期開始增長。 語言方麵包括語音學（創造語音），句法（語法 - 句子如何放在一起），語義學（語詞意味著什麼）以及語用學（在社交場合口頭和非語言交流）。 兒童以不同的速度發展這些能力。
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例如，隨著同齡人變得更加重視他們的生活，他們學習如何實現長期友誼 ，通常表現出社交 - 情緒領域的重大發展。 在此期間，家長通常會注意到社交技能的大幅提高。
另一方面，在這兩年間，語言發展並不那麼重要; 語言發展的主要明顯增長發生在早期。 儘管如此，兩年間語言的發展仍在繼續。
例如，補間動詞正在獲取新詞彙， 並在閱讀時提高速度和理解力。
總而言之，某些領域的發展可能在人生的特定階段顯得更為突出，然而，孩子們在所有領域實際上總是經歷某種程度的變化。 因此，發展是一個多方面的過程，包括增長，回歸和許多不同領域的變化。
資源：
伯傑，凱瑟琳。 通過壽命發展的人。 2008年第7版。 紐約：值得。