幼兒園（或幼兒園）是一個廣義的術語，用於描述基於課程的幼兒教育。 研究表明，高質量的學前教育能夠為兒童的學習和發展帶來收益，特別是對於經濟不利兒童。 但在美國，學齡前兒童的數量和類型參差不齊 - 有些孩子在上幼兒園之前參加了一年的部分日前學前班; 其他人則從2歲開始全日制學校設置; 有些孩子根本不參加學前班。
除了選擇是否參加學前班，在多大年齡和多長時間之外，家長也可以考慮不同的教育哲學 - 如蒙台梭利 ，基於遊戲的課程和華爾道夫。 對於父母來說，確定幼兒最適合幼兒教育的過程可能令人望而生畏。 為了讓你入門，Laura Gradman是一位持牌專業顧問，教育顧問和芝加哥學前教育專業的老闆，他提供了一些技巧來幫助你駕馭這些選擇。
家庭考慮
雖然所有的家長都希望為他們的小孩子提供最好的服務，但根據整個家庭的需求，而不僅僅是孩子的需要，可以選擇幼兒園。
根據Gradman在芝加哥通過複雜的學前招生過程幫助家庭的消息，“人們總是問我：'開始學前教育的最佳年齡是什麼？' 老實說，我的回答是，'這取決於什麼對你的家庭有效。'“
這可能意味著，如果你準備迎接新生嬰兒進入家庭，一個全職陪伴媽媽或父親的幼兒可能會受益於部分日期的學前班。 或者，一個在家庭日託中心的孩子可能已經準備好參加更多的課程計劃。 通常，根據中心的開放時間和能夠提供托兒服務的時間長短，可以很容易地消除學齡前兒童的選擇，特別是如果您的家庭有兩名在職父母。
學齡前準備
年幼的孩子進入學前教育課程往往處於非常不同的發展階段，這可能會讓您的工作成為家長嘗試確定您孩子學前班就緒的難點。 但請放心，大多數學前班課程都希望孩子們展示一系列適合自己的發展行為和技能。
“你會在幼兒園看到大量的行為，這很有意義，因為在3歲時，你看到一個9月出生的孩子，並將其與8月以後出生的孩子進行比較，”他說。 Gradman。 “三年之內，其中一個人還有11個月的時間來學習如何做事。 沒關係。 大多數學校都將其視為多樣化的體驗和範圍，盡可能滿足孩子的能力。 每個孩子都會給桌子帶來不同的東西。“
特殊或不同的需求
並非所有的幼兒園都是平等的。 雖然你的孩子可能已經準備好接受學前教育，但他可能不適合每一個幼兒教育計劃。 有些項目可能更適合一個口頭較少和內向的兒童; 其他項目可能對尚未學習某種行為的自我控制的年輕孩子有更多的耐心。
治療學齡前兒童可以滿足需要綜合服務的家庭的需求，這些家庭需要支持有發展挑戰的兒童。 與老師和管理人員會面討論您的問題並確定學前班是否適合您的孩子是很重要的。
便盆訓練因素
它有時候看起來像被訓練的便盆是你的孩子的學前準備狀態的標準。 雖然有些學校在接受可以使用便盆的兒童方面意味著業務，但其他學校則不那麼嚴格，有些方案甚至可以幫助您訓練。
“有些學校會說，'如果她有事故，我們會和你一起工作，幫助你的孩子改變。' 但其他人不會。 Gradman說，這是一個你在進入幼兒園時應該經常問的問題。
這也取決於你的孩子進入學前班的年齡。 根據Gradman的說法，從3開始的課程通常希望您的孩子接受輕鬆的培訓，但如果課程是從2開始的，那麼學校不會尋找。
如果你的孩子正在接受廁所訓練，最好的辦法是詢問學校。
“我會說，'我們正在努力工作，但學校將在一個月內到來。 這是否很難，很快，需要接受輕鬆的訓練，或者如果他或她出了事故，你是否願意幫助我的孩子改變？“”格拉德曼說。
教育哲學
隨著父母開始尋找幼兒園，他們可能會遇到不同的教育哲學 - 蒙台梭利，華德福，學術，遊戲為基礎，甚至更新的哲學，即“非學校教育”，是更受歡迎的選擇。
“對於一個3歲的孩子來說，很難知道什麼可能對他們有用。 通常，我建議家長選擇與他們共鳴的東西，“格拉德曼說。
最常見的幼兒園哲學是基於遊戲的，這是一種漸進式教育哲學的總稱，研究表明相對於傳統或學術課程而言，這是最有效的。 在基於遊戲的學前課程中，課堂包括玩具和鼓勵兒童使用他們的想像力並參與各種活動的區域。 雖然看起來他們“只是在玩”，但孩子們實際上正在獲得解決問題 ，早期數學和識字以及社交技巧。
但你怎麼知道與你共鳴？
“我鼓勵客戶閱讀學校網站上的哲學或使命聲明，”格拉德曼說。 “即使他們不知道名字上的不同哲學，也要仔細閱讀它，因為它將深入了解教師如何與孩子互動，他們將如何管教你的孩子，他們的期望是什麼，結構如何，一切。 一旦你讀到它，它就會或者與你產生共鳴。“