欺凌從小就開始。 它可以顯示為小孩不允許他人加入圈子或不被邀請玩遊戲或其他適合年齡的孩子活動。 如果不發生成人干預， 欺凌可能導致退縮，自卑，甚至學業成績下降。
孩子可能不一定會告訴父母或其他成年人，如照顧者或教練，但被排除在同伴之外或在托兒所或學校沒有朋友的孩子可能會遭受持久的心理傷害。
同伴排斥的形式可能不是與其他人坐在桌旁，不能排在比賽或社交場合，例如休息或戶外比賽，或者沒有任何人以任何方式與他們互動。
如何幫助孩子感到排斥在學校
模型的信心
你是你孩子的老師，你的孩子正在看你的一舉一動，並向你學習。 在有些人可能以不喜歡的方式對待你的情況下，找到方法讓自己表現得很舒服，這樣你的孩子就可以聽到並看到建模信心的樣子。
教和幫助發展基本的社交技能
確保您的孩子在家中感受到愛和支持 ，並考慮是否需要教授或加強社交技能以協助同伴協助。 嘗試客觀地確定排除是否是由於任何社會不可接受的行為或模式，可能會阻止友誼的形成。
社交技能可能不會自然地給每個孩子，所以父母教他們很重要。 角色扮演或演出你的孩子告訴你她在學校發生的場景。 教你的孩子如何介紹自己，請求加入遊戲的孩子們一起玩。
教自信的行為
通過使用能夠讓孩子滿意地表達自己需求的語言， 教孩子保持自信 。
如果他們不喜歡另一個孩子與他們交談或對待他們，他們可以使用自信的語言。 解釋說堅持自信意味著要自信地站起來，並保持冷靜和沈著。 通過深呼吸教你的孩子如何在困難的情況下保持冷靜。 授權她做出自信的聲明並離開，或者完全忽略欺凌。
保持聯繫
保持與學校負責人或任何你感到排斥的人不斷接觸，並考慮在教室裡進行志願服務或幫助你安靜地觀察互動。 有時候，只要注意孩子最喜歡，討論或玩耍的東西就可以提供足夠的信息來幫助孩子更好地與他人交流。 孩子們與父母討論欺凌行為是令人恐懼的，有時令人尷尬，因此請注意孩子的口頭和非言語線索，並在各行之間閱讀。 要注意變化的行為並定期與孩子聯繫，這樣他就會覺得很舒服，能夠與你談論艱難的事情。
干預
你的工作是保護你的孩子。 成年人應該冷靜地與孩子討論問題並仔細傾聽，然後預約與孩子的護理人員，老師或教練討論此事。
詢問其他成年人是否已經註意到這個問題，並且他們正在採取的任何措施讓孩子感覺被其他孩子包括在內。 讓你的孩子知道你站在他們的一邊，成人的干預有時是解決問題根源所必需的。
如有需要，請致電專家。
不要猶豫與學校輔導員或兒童心理學家交談。 處理問題非常重要，不要忽視它們或鼓勵孩子容忍它。 隔離不僅僅是流行; 如果沒有得到解決和解決，它可以深刻地影響孩子的自尊心和擁有朋友的能力。