無論您的孩子是否回應您的指示，請說“一分鐘！”或者他完全忽略了您的命令，處理不遵循指示的孩子可能會令人沮喪。 有些父母親自回應，而另一些則為了達成合規而採取吼叫或嘮叨的態度。
如果您的孩子在您第一次講話時沒有遵循您的指示，請檢查您發出指示的方式。
這些常見的錯誤可能會降低你的孩子聽的機會：
1.你給太多的命令
你可能每天給你的孩子上百條命令，從“拾起你的襪子”到“停止把你的叉子撞在桌子上”。如果你的孩子經常行為異常，他很可能會比其他孩子接受更多的命令。
用像nitpicky這樣的指令來轟擊你的孩子，例如“線條內的顏色”和“拉上你的襪子”，將會使你的孩子調教你。 如果您不斷提供有關不重要的事情的建議和警告，您的聲音將變得像背景噪音。
只給出最重要的說明。 避免給予額外的命令，而這些命令只是基於你喜歡的做事方式 - 而不是你的孩子必須做的事情。 雖然看到你的孩子以他自己的方式做事情會讓你感到不舒服，但過度照顧孩子會產生嚴重的後果。
2.你給弱方向
你給命令時選擇的詞語非常重要。 說出這樣的話：“你現在請刷牙嗎？”意味著任務是可選的。 所以不會說這樣的話：“現在拿起你的玩具，好嗎？”這些類型的命令讓你聽起來不那麼權威。
給予權威的方向。 明確你的命令，避免說出你的指示，就像你問鄰居幫忙。 相反，像權威人物一樣用一種冷靜而堅定的舉止給出指示。
3.你重複你的指示
嘮嘮叨叨實際上會訓練你的孩子，他第一次說話時不必聽。 相反，他會認識到你傾向於多次重複你的指示，他會意識到沒有第一次傾聽的動機。
而不是說，“我已經告訴過你五次關閉這個視頻遊戲！”只給一次命令。 然後，通過if ...然後警告 。 不要讓你的孩子在你告訴他一次後忽略你的指示或延遲任務。
4.你沒有跟上後果
如果你說“去刷牙”，但是當你的孩子沒有試圖刷牙時你什麼都不做，他會知道他不需要聽。 說出這樣的話：“我不會再告訴你，去刷牙”，沒有真正的後果，也沒有什麼幫助。
每次您的孩子不遵守if ...然後警告時，都會帶來負面後果 。 當天拿走他的電子產品，或告訴他他會提前睡覺，但要確保有一個後果，這會激勵他下次按照您的指示進行操作。
5.你不提供積極的強化
如果沒有積極的關注和積極的強化 ，你的孩子可能會失去遵從你的指示的動機。 雖然你肯定不需要付錢給你的孩子完成每一件苦差事，或者每次他把碟子放在水槽裡都要去公園，積極的強化是很重要的。
為立即遵守提供讚譽 。 試著說：“當我問你的時候，關掉電視很棒！”或者“謝謝你第一次給我打電話來到餐桌上。”這些肯定加強了良好的行為，並鼓勵孩子們繼續遵循你的指示。