有什麼區別，他們如何幫助你的孩子行為？
正如“自然”一詞所暗示的那樣，自然後果是沒有任何投入或乾擾而發生的行為或決定的結果。 這方面的一些很好的例子是，一個孩子在外面很冷的時候拒絕穿上夾克，當他感覺有點冷，或者一個孩子一再忘記帶午餐去學校吃午餐然後在午餐時間餓著肚子時，他就沒有穿任何東西。
另一方面，邏輯後果是父母或照顧者在孩子行為不當或違反規定時給予孩子的東西，並且與不良行為理想地聯繫在一起。 例如，一個孩子在被告知不要在家里扔球並摔燈時不聽，可能不得不放棄津貼或做額外的家務來幫助支付替換費; 一個被告知不要在街上騎自行車的孩子，反正這樣做可能會讓這輛自行車在今天的其餘時間裡被帶走。
後果可能是積極的或消極的。 準時上床睡覺會讓孩子感到休息，並準備在第二天學習睡覺時間，熬夜發短信的朋友或看電視會導致孩子在第二天感覺頭昏腦脹，脾氣暴躁，而且通常會出錯。
結果如何教孩子們？
作為一般規則，對於兒童的健康和安全來說，邏輯後果通常是更好的選擇。
畢竟，你不會允許小孩不要讓自己的牙齒刷牙，並允許在她的嘴裡形成自然的後果 - 空穴; 在這種情況下，拒絕或忘記刷牙的孩子將得到合理的處理，例如當家庭的其他人有一些時不會得到任何甜點或糖果。
自然和邏輯後果都可以幫助教孩子們做出更好的選擇並從錯誤中學習。 （例如，如果孩子發抖，你的孩子很可能不會在下次帶上夾克，而且一個孩子因為發短信而失去使用手機的機會 ，可能會記得不再這樣做。） 修改孩子行為的後果 ：
- 後果允許不良選擇或行為問題與孩子脫節。 該行為導致了後果; 重點是選擇和結果，而不是孩子。
- 沒有羞恥，判斷或懲罰。 做出了選擇，並導致了一些簡短而又簡單的事情。 所以如果一個孩子不小心丟失或摔壞了一些東西，他會被問到他將如何工作以取代它，而不會讓他對自己的所作所為感到難過。
- 後果將憤怒和懲罰排除在等式之外，並將重點放在教學上。 沒有必要對情緒作出反應，並對孩子生氣，因為後果是教他的，而不是長時間的講述他做錯了什麼，或者叫嚷或懲罰 。
它將責任和選擇置於孩子的手中。
聰明的方式使用自然和邏輯的後果
- 請記住，威脅和懲罰不是必要的。 “如果你現在不停止它，我會......”並不是必須的，因為據了解，如果你的孩子做了“x”，結果會是“y”。 制定一系列後果將幫助你的孩子看到他做出錯誤選擇時的結果。
- 請記住，這全是關於提醒你的孩子她的選擇。 而不是類似的威脅，“如果你現在不停止踢你的哥哥，我會把你的時間安排出去！” 你可以簡單地提醒你的孩子她有選擇：她可以停止踢她的哥哥，也可以坐下來冷靜下來，思考她的行為，直到她準備道歉並加入其他家庭。
- 保持一致。 如果您的孩子在面對後果時表達憤怒或怨恨，請保持冷靜並提醒您的孩子這是他的選擇。 不要屈服，讓他有他的方式。
- 讓結果符合這個錯誤。 如果你的孩子在被問及後沒有拿起他的玩具或衣服，結果可能是他不能玩他的玩具（或電腦或視頻遊戲），直到他準備好自己清理。
- 從你的互動中感受一下情緒，並以友好而堅定的語調說話。 沒有必要為你的孩子生氣或不安，因為這只是一個簡單的因果關係 - 一個錯誤會導致一個後果。
- 不要談論過去 - 堅持現在和未來。 避免說“你永遠不會聽”或“你總是忘記”。 堅持手頭的行為，並選擇你的孩子，這將導致結果。 盡量不要糾纏於過去的行為或對未來的行為作出判斷。