2歲和3歲的行為管理
幼兒喜歡開始堅持自己的獨立。 他們經常用他們的新語言能力說“不！”，並用他們改進的運動技能來挑戰你的方向。 雖然幼兒可以做很多工作，但看著他們成長和發展可能會很有趣。
幼兒有特定的紀律需求。 他們需要紀律，以幫助培養他們的獨立性，同時仍然教社會適當的行為。
1.修改環境
幼兒可以是好奇的小動物，他們想要觸摸，扔，並轟炸一切。 指望他們自己動手是不合理的。 修改環境，讓您的孩子可以安全地玩耍和探索。
使用出口蓋，在尖角上提供襯墊，並去除易碎物體。 當他可以安全地探索房間時，你會花更少的時間來訓練你的幼兒。
2.建立一個例程
制定一個時間表，幫助為你的幼兒日提供結構。 盡量保持午睡時間，小吃時間，娛樂時間和睡前時間一致。 當他知道什麼時候期待他的日常活動時，你的孩子的身體會習慣於日程安排。
通過發出警告幫助幼兒從一種活動轉換到另一種活動。 告訴你的孩子，“幾分鐘後就可以準備好洗澡了，”當你從一個活動轉移到另一個活動時，可以幫助減少行為問題。
3.相應地計劃出行
仔細計劃你在社區的出遊。 如果你的孩子吃得飽飽且休息得很好，你的商店旅行將會更加成功。 只要有可能，當他可能處於最佳狀態時，盡量讓你的幼兒進入社區。
4.重定向不當行為
使用你的幼兒的短暫注意力，以利於你。
如果你的孩子正在做一些你不想讓他做的事情，請將他的注意力重新集中在別的東西上。 向他展示一個物體或指向房間裡的其他東西，他很可能會放棄他正在做的事情。
5.創建規則並展示你的幼兒如何跟隨他們
建立一些簡單的家庭規則並持續執行。 例如，如果你有一個幼兒不懂如何輕輕地撫摸貓，就說“溫柔的接觸”，並告訴他如何輕輕地撫摸貓。
幼兒需要經常提醒，並且不得不一遍又一遍地練習。 每次使用相同的語言，以幫助您的孩子如何遵守規則。
6.提供快速解釋
只給你的幼兒簡短的解釋。 孩子們沒有足夠長的時間來聽取他們為什麼不應該做什麼的長篇解釋。
提供簡短的句子，如“沒有打。 這傷害了我。“隨著孩子語言的發展，你可以開始使用更詳細的解釋。
7.忽略輕度不當行為
幼兒經常表現出注意力尋求行為。 如果你付出很多的關注， 脾氣暴躁 ， 嗚嗚聲和尖叫聲往往會變得更糟。 有時候，注意力可以鼓勵這些行為繼續下去。
大多數幼兒無法成功坐在椅子上休息。 主動忽視可以成為阻止這種行為的有效方式，而不是使用官方超時。
8.模型適當的行為
幼兒通過觀察周圍的人來學習如何表現。 模擬你想從幼兒身上看到的行為 ，這可以是教他新技能的最快方式。
例如，與孩子一遍又一遍地重複他應該說的“請”和“謝謝”，而不是通過建模來展示你的孩子如何使用這些方式。 請注意，如果孩子看到你在做他們的事情，你的孩子也可能會選擇壞習慣。
9.將你的孩子從情況中移除
有時候最好將你的孩子從這種情況中解救出來。 如果您的幼兒無法在雜貨店保持適當的行為，您可能不得不提早結束購物行程。
幼兒可能容易過度刺激，有時難以恢復鎮定。 有時，從刺激環境中快速休息可以幫助他們冷靜下來。 在其他時候，你可能需要再試一次。
10.讚美良好的行為
幼兒非常喜歡讚美。 讚美良好的行為 ，你會鼓勵你的孩子重複這些行為。 讚美你的孩子安靜地玩耍的能力，他願意拿起他的玩具，以及他自己想要做的事情的願望。