你六歲的日益增長的社交世界
六歲的孩子自然會更傾向於獨立 ，並越來越多地開始關注與同齡人的友誼，並對家庭以外的成年人表現出興趣，例如朋友的父母或老師。 對於六歲的孩子來說，與同齡人和成年人的友誼和其他社交關係變得更加複雜，並且隨著他們對周圍世界及其角色的認識越來越意義。
這個年齡段的孩子能夠更好地理解規則，並可能對確保他人做他們應該做的事情感興趣。 他們會對與朋友組織的遊戲和社交活動產生越來越大的興趣。 六歲的孩子經常喜歡參加一個團隊或一個團隊，並且喜歡參加像足球這樣的團隊運動。
友
六歲的孩子可能越來越喜歡和自己的性別的孩子一起玩，並可能與一個或多個少數幾個孩子形成“最好的朋友”關係。 父母們應該注意與這個正常發展階段相關的消極行為，比如組成派系 ，排斥他人（或者被排除在外）和欺凌 。
六歲的孩子也將更加善於與朋友和家人建立良好的關係，並且會因與他們親近的關係而感到安全和舒適。
道德和規則
孩子們，這個年齡層可能會感受到對對錯的意識增強，並且可能會“告訴”他們認為自己認為做得不對的人。
甚至在親密的朋友之間發生的爆炸可能是常見的，但通常會在開始時褪色，特別是在老師和家長的愛心指導下。
給予，分享和移情
六歲的孩子經常會在學校和家中與朋友共享零食，玩具和其他東西。
這並不是說最喜歡的玩具不會相互競爭，而且不會發生爭鬥，但是衝突將會通過，而且學齡前兒童將會越來越多地獲得社交技能，從而有朝一日能夠在沒有成人干預的情況下自行解決分歧。
六歲的孩子自然是以自我為中心，需要成年人的溫柔鼓勵，從別人的角度看待事物。
發展問題
許多六歲的孩子都在幼兒園或一年級。 這可能是他們第一次被要求與同學們一起度過漫長的時間，遵守嚴格的學校規則，或長時間專注於學業。 因此，這可能是發展差異或延遲可能出現的地步。
同伴互動中的問題，遵循口頭指示或管理情緒可能在課堂環境中變得更加明顯。 如果是這樣的話，現在是解決這些問題的好時機，所以當你的孩子在學校上課時，這些問題並不是一個嚴重的問題。 與你的孩子的老師和兒科醫生交談，以確定他所遇到的任何挑戰是否需要特別關注。
>來源
- >疾病控制和預防中心。 重要的里程碑：童年時期。 網頁。 2017年。
- > PBS父母。 兒童發育追踪器：你六歲。 網頁。 2017年。