在二年級你可以期望你的孩子開始一些認真的學習。 你的孩子能夠長時間地處理事情，並開始發展一些對二年級課程很重要的更複雜的認知技能。
認知技能對二年級至關重要
技能：從字面和概念上開始理解金錢。
為什麼重要：對於很多孩子來說，數錢是一個困難的概念，通常是因為硬幣的價值似乎不符合他們的規模。 在二年級時，您的孩子將開始了解金錢的面值以及如何將它們組合起來以製作不同的金額。
他還將學習商業和金錢作為流通工具的價值。 你可以幫助你的孩子磨練這項技能，或者通過制定額外的家務付款制度，或者給他一小筆額外的費用來學習預算。
技能：思考能力受情緒和憂慮的影響。
為什麼重要：這個技能更像是一種“反技能”。 在這個年齡段，你的孩子難以同時關注情緒和思維技能。 如果您的孩子擔心某些事情或者有可能導致她壓力的變化， 與她的老師溝通是一個不錯的主意。
這樣老師就可以意識到，注意力的下降或成績下滑並不一定與你的孩子對主題的理解聯繫在一起。
技能：能夠告訴時間並了解時間增量的時間。
為什麼重要：在數字時鐘和手機時代，一些孩子缺乏這種技能，或者開發閱讀時鐘和記錄時間的能力很慢。
然而，這是遵循課堂常規的重要里程碑，知道下一個活動或課程需要多長時間，或者只需估算項目需要多少分鐘或幾小時。
技能：克服了左右歧義。 也就是說，知道哪邊是左邊，哪邊是對的，而不必考慮它。
為什麼重要：真相被告知一些人（包括我自己）從來沒有完全發展這種技能，並且必須非常努力地從右邊說出左派。 雖然這些人通常做得很好，但可能會導致地圖技巧和其他定向活動的一些困難。 對於一些學生來說，由於他們不能很容易地用口頭方式識別他們的優勢手，所以不能從右邊說出左邊也會導致手寫和運動技巧方面的問題。
技能：具有較強的心理數學能力，並且能夠處理抽象和較大的（3位數字）數字。
為什麼重要：這項技能的好處是相當明顯的。 隨著二年級學生開始使用更多的數字並學習乘法和重組，能夠進行心理數學並迅速獲得答案變成了必要條件。 設置和解決單詞問題通常依賴於這項技能，高分辨率測試不允許使用草稿紙。