你可以幫助你的孩子知道什麼期望
早在二十世紀五十年代和六十年代，學生們都在進行“鴨子和掩護”演習，以期發生核彈爆炸。 今天，K-12教室和一些大學的學生將通過正規學校鎖定演習 。 大多數州所要求的鎖定演習是對過去幾十年發生的學校射擊事件的回應。
什麼是學校鎖定演習的目的？
學校鎖定演習的目的是為了保護建築物內的兒童和成人免受潛在的緊急情況，如學校射手的存在。
正如消防演習和其他安全計劃一樣，希望讓學生和老師適應一種能夠快速，有效和安全地遵循的程序。
如何設計和實施鎖定演習？
鎖定演習與疏散演習不同。 旨在讓學生，教師，行政人員和學校其他人員在發生炸彈威脅等危險時，在建築物外部的情況更安全的情況下，迅速離開建築物並按照事先計劃好的和有組織的方式進行疏散演習比建築物內的條件要好。 在鎖定演習中，學生要清理大廳並向最近的可用教室報告，他們要隱藏並儘可能保持沉默。
這些演習通常是在當地執法人員的投入和幫助下設計和實施的。 理想情況下，這些演習應該在一天中的不同時間進行一次，並且沒有預先公佈（例如午餐時間或休息時間，上課時間，或者在下班或解僱期間），以便為學生和員工提供機會練習在不同場景下做什麼。
在鎖定演習期間遵循什麼樣的程序？
大多數學校都採用類似的鎖定演習程序：
- 教室門關閉並鎖定。
- 學生們被搬到了房間最安全的地方，遠離門窗和內牆。
- 每個人都會掉到地板上，或者從門外看不見。
- 窗簾被拉下。
- 門上的任何窗戶都被遮蓋（以防止入侵者進入房間）。
- 教室燈關閉。
您可以在州教育部網站上找到有關學校安全程序和演習的更多信息。
學生如何應對鎖定演習？
大多數學生都會對學習過程中的鎖定作出反應，就像他們會對防火練習做出反應一樣。 雖然他們可能會發現常規混亂或困難的變化，但很少有孩子可能會以真正的恐懼或焦慮作出反應。
也就是說，有些兒童的鎖定演習可能非常可怕。 這些人可能是看過關於學校槍擊事件的新聞節目的孩子，或者有親身經歷或槍支暴力的知識。
如果你的孩子可能有這樣的擔憂（或者對你表示擔憂），那麼採取行動是一個非常好的主意。 您可能希望與您孩子的學校工作人員會面，討論提出和討論鎖定的最佳方式，並確保您的信息和學校的信息相同。 通常情況下，孩子們會被安全的信息所安慰，像防火練習 ，只是成人確保孩子安全的另一種方式。