數學目標和期望
在幼兒園,孩子們被引入數字和數學概念。 一年級時,他們學習的數學技能將建立在他們在幼兒園結束時學到的概念上。 他們將更好地理解數字概念,並將擴展他們的數學能力。 一年級的具體目標可能因州而異,從學校到學校有所不同,但有一些普遍的期望。
一般來說,您的孩子將被期望在一年級結束之前完成此列表中的任務。
數字和計數
- 以1,2,5,10和25的數字計算過去100次
- 閱讀,編寫和理解數字為999
- 在兩位數字中識別數字,然後識別十位數字
- 通過使用操作和圖片對簡單分數(1/2,1/4和整體)進行建模,展示對零件到整體關係的理解
分類和估算
- 通過常見屬性(顏色,位置,形狀,大小,圓度,拐角數量)對熟悉的二維和三維對象進行分類,並解釋用於分類對象的屬性
- 估計加法或減法問題的答案,然後解決問題並比較答案和估計(例如:您需要購買價格為1.25美元的冰淇淋棒需要多少個季度?)
- 估計集合中的對像數量(即頁面上的圓圈數量,袋子中的棉花糖數量等)
形狀,圖形和數據分析
- 識別並描述一維和二維物體(圓形,三角形,正方形,長方形,球體,圓柱體,直角棱鏡,金字塔,圓錐體和立方體)
- 識別,描述和擴展簡單的重複模式(即1,3,5 - 下一個數字是7
- 收集和組織數據並將其記錄在統計圖表,表格,條形圖和折線圖中
測量和比較
- 以標準和非標准單位進行測量
- 比較不同尺寸容器中液體的體積
- 使用直接比較或非標准單位比較兩個或更多對象的長度,重量和體積
- 通過使用這些概念的符號(<,=,>)將整數與100進行比較和排序,展示對小於,等於或大於概念的理解。
- 確定一個比其他數字少一個,多於一個,少於10個,比其他數字少10個
- 按重量順序排列對像從最輕到最重
時間和金錢
- 計數宿舍,硬幣,鎳幣和便士的組合至少為$ 1.00
- 在數字和模擬時鐘上將時間告訴最近的一刻鐘
- 將時間與事件關聯起來(更長,更短,之前和之後)
- 閱讀日曆並確定一周中的月份,日期和日期
加和減
- 從30增加和減去
- 添加三個一位數字
- 用一位數字和兩位數字解決加法和減法問題
- 展示對數學符號的理解(+, - ,=)
- 用已知答案創建和解決問題(即3 + __ = 5)
- 解決簡單的故事問題
如果您的孩子在一年級之前可以完成這些任務,您應該怎麼做?
一些具有數學天賦的孩子可能能夠在一年級結束之前執行此列表中的一些任務。
例如,他們可能能夠在他們的頭上添加和減去單個數字的數字。 有些人甚至可以在頭上加減兩位數字。 還有一些人甚至可以在進入幼兒園之前做一些事情!
如果您的孩子是可以執行這些任務(可能更多)並且尚未進入一年級的那些孩子中的一員,那麼您有幾個選擇。 一個是讓你的孩子留在他的學校,並在家裡提供濃縮。 如果你的孩子對自己所在的地方感到高興,並且沒有因缺乏挑戰而抱怨或沮喪,這可能是一個不錯的選擇。 您可以在家中,社區計劃或在線網站(如可汗學院)提供補充材料。
但是,如果您的孩子在學校需要接受挑戰,您可以選擇其他兩種方式來嘗試,具體取決於學校所提供的並且願意為您的孩子做的事以及孩子的整體優勢。 如果你的孩子在數學上有進步,但在其他領域沒有進步,你可以看看老師是否可以提供一些有區別的數學教學。 你的孩子的學校也可能會有一個撤離計劃 ,為孩子們提供在數學等特定領域的豐富和挑戰。
如果你的孩子在全球範圍內有天賦,你可以嘗試探索跳級的可能性。 請記住,您的孩子應該在社交和情感上準備好與大齡兒童(大部分是)一起工作。
有機會,你不會有太多的選擇。 並非所有的教師都有區別,並非所有的學校都有撤離計劃。 而且大多數學校似乎都拒絕跳級。 這意味著您可能正在考慮補充您孩子在家中的學習。 然而,如果你能記錄你的孩子在數學上能做什麼並向學校官員展示,你的機會會更好。