用這些詞彙和策略幫助你的孩子建立閱讀基礎
當孩子學會閱讀時，他們還需要學習視覺詞彙 ，這些詞彙是高頻詞彙，通常以文本形式出現，但不一定能通過語音發音來理解。 當孩子在學校上課時，他將被期望學習更多的視覺詞彙，建立（或腳手架 ）他已知的詞彙。
學齡前兒童的常見視覺詞彙
一旦你的孩子進入學校，老師將為你的孩子提供適合他們的學習級別和級別的視覺詞彙。
對於學齡前兒童，以下視線詞最為常見：
- 一世
- 走
- 看到
- 喜歡
- 我的
- 是
- 和
- 至
- 該
- 一個
- 您
- 它
- 說過
- 不
- 下
- 能夠
- 大
- 小
- 我們
- 上午
- 有
- 上
- 對於
- 在
- 向上
- 看
- 她
- 他
- 在
- 那
另外，在教你的孩子看到單詞時，你應該包括孩子經常看到的單詞，比如他的名字; 兄弟姐妹，寵物或朋友的名字; 街道名稱; 常見的標誌或標誌; 等等。孩子定期接觸到的任何單詞都可以包含在你的視線單詞評論中。
（要查看包含所有年級的視覺詞語的完整列表，可以從識字和信息交流系統網站下載基本視覺詞彙列表和Fry的300即時視覺詞彙兩個很好的資源。）
幼兒視覺詞教學策略
視覺詞彙是通過基本記憶來學習的。 訣竅是通過在你的學齡前兒童了解到她正在學習新單詞和她沒有的實例（例如通過遊戲）的情況下利用有目的地回顧單詞來為學齡前兒童學習樂趣。
嘗試以下這些教導視覺詞語的策略 ：
- 當你大聲朗讀給你的孩子時，或者只是想著你的一天，當你遇到一個人時，一定要指出他們。 如果你正在閱讀一本書，請務必在你的學齡前兒童中強調這個詞，並讓你的學齡前兒童也這樣做。 讓她跟踪信件。
- 一起寫一本書，重複使用視覺詞彙。 例如，您可以使用基本句子講述訪問動物園的故事：“我們去看看______（填寫動物名稱）。” 不斷使用和接觸我們，去，看，和將會幫助你的小孩學習它們。
- 玩一個記憶遊戲。 在兩張索引卡片上寫下每個視線。 （所以遊戲並不笨拙，一次只能處理七八個單詞。）把牌面朝下放置，這樣就隱藏了單詞。 讓你的學齡前兒童嘗試匹配單詞。 首先，匹配將主要通過字母識別，但隨著她變得更流利，她將能夠自己識別視線詞語。
- 製作閃卡。 使用索引卡，在每一面上寫下每個視覺單詞。 與你的學齡前兒童一起練習，以測驗她，並看看她記得什麼。
- 如果你不介意一點好，乾淨，（聰明）的樂趣，可以嘗試使用剃須膏和餅乾片進行這項活動。 將剃須膏（奶油，不是凝膠）噴到餅乾片上。 幫助你的學齡前兒童使用她的手指在剃須膏中寫入視線詞語。 這項活動最棒的地方在於，如果她犯了一個錯誤，它很容易修復，而書法方式真的沒有關係。 通過讓你的學齡前兒童“感覺”這些單詞是如何形成的，他們將更容易識別這些字母。