利用這一重要工具提高早期識字技能
視讀詞或高頻詞是英語中常用的基本詞語，在閱讀時不會出現。 它們構成了閱讀材料中的大部分單詞。 當孩子學會閱讀時，他們被鼓勵記住視線詞，以便立即被識別（看見），並且不需要以任何方式解碼 。
雖然這些詞本身是基本的，但基於這些詞的常見性，它們通常被分成不同的難度級別。 兒童和新興讀者在閱讀技能越來越高級時會學習不同的，更難的視覺詞彙。 家長，看護人員和教育工作者可以通過很多方式建立一個孩子的視線詞彙庫，包括玩記憶遊戲和使用閃卡。 （關於使用視力詞的更多信息，請閱讀學齡前兒童的視力詞 。）
視線詞最常見的資源來自Edward Dolch博士。 他編制了英語中最常用的220個單詞列表（估計範圍從50％到90％）。 Dolch將他的名單按等級劃分（預引物，引物，一年級，二年級和三年級）以及名詞和非名詞。
Dolch的入門前視覺詞
| 一個 | 和 | 遠 | 大 |
| 藍色 | 能夠 | 來 | 下 |
| 找 | 對於 | 滑稽 | 走 |
| 幫幫我 | 這裡 | 一世 | 在 |
| 是 | 它 | 跳 | 小 |
| 看 | 使 | 我 | 我的 |
| 不 | 一 | 玩 | 紅 |
| 跑 | 說過 | 看到 | 該 |
| 三 | 至 | 二 | 向上 |
| 我們 | 哪裡 | 黃色 | 您 |
上面列出的一些單詞實際上可以發出（大，可以，可以，是，是，是，跳，看，我，不是，演奏，紅，跑，看，三，上，我們和你） ，但它們仍然列在名單上，作為所有讀者應該知道的字眼，而不必聽起來。
下表列出了Dolch原始列表中的一些詞彙，以及其他對幼兒（學齡前兒童和幼兒園學習者）來說是一個良好開端的詞彙：
學齡前兒童和幼兒園常見的基本視覺詞彙
| 一個 | 上午 | 一個 | 和 |
| 在 | 是 | 大 | 能夠 |
| 做 | 下 | 對於 | 滑稽 |
| 走 | 具有 | 有 | 他 |
| 這裡 | 在 | 一世 | 是 |
| 它 | 喜歡 | 小 | 看 |
| 我 | 我的 | 沒有 | 不 |
| 上 | 玩 | 說過 | 看到 |
| 她 | 所以 | 該 | 至 |
| 向上 | 您 | 我們 | 哪裡 |
請注意，術語視覺詞有時與術語視覺詞彙交換，但它們具有略微不同的含義。 視線詞彙實際上指的是任何年齡的讀者都可能知道的所有詞語。 與視覺詞語一樣，視覺詞彙中的詞語也不需要解碼，但可以包括其他詞語中的名稱。
關於幼兒發展的簡要說明。 僅僅因為這些詞可以讓你的孩子學習，這並不意味著他或她需要學習它們。 如果你的孩子對閱讀有興趣，那麼肯定會繼續閱讀這些文字，但是如果你的孩子沒有興趣或似乎還沒有理解，就不會感到壓力。
又稱：高頻詞