在某些方面，許多天才兒童的父母都考慮到在家上學自己的孩子。 這可能是因為孩子還年輕，尚未開始上學，或者孩子上學後，父母意識到孩子的需求沒有得到滿足。 然而，家庭學校教育並不容易，家長在做出家庭學校決定之前應該考慮幾個問題。
氣質
也許首先考慮的是父母和孩子的氣質。 它需要耐心的家庭學校的孩子。 除了教孩子之外，繼續做家務可能會帶來壓力，壓力會導致脾氣暴躁。 另外， 天賦的孩子往往很激烈，但有些人比其他人更激烈。 容易沮喪的家長可能會覺得很難上學，特別是如果他們的孩子是一個容易感到沮喪的孩子。
時間
下一個需要考慮的問題是家長在家上學的時間。 一位家長，如果不是兩個，都必須致力於家庭學校教育，並確保完成課程。 在家上學的家長需要找到必要的材料並為他們的孩子提供指導。 天才兒童的發展往往不平衡，因此他們可能需要一個級別的數學指導和另一個級別的指導讀數。 兒童不能簡單地被給予材料，並且至少不是每一天都是孤立的！
靈活的調度
雖然孩子需要學習他們不喜歡的科目以及他們喜歡的科目，但課程可以靈活。 孩子們不需要每天花時間在每個科目上，也不需要在白天進行所有課程。 例如，孩子們可以在數學或地理或他們選擇的主題上度過整個下午。
靈活的時間安排對於有天賦的孩子來說是理想的，因為他們經常喜歡沉浸在一個主題中，然後進入下一個主題。
學術興趣
雖然家庭學校的靈活性使父母很容易培養孩子的長處，但他們也必須確保幫助孩子加強孩子的弱勢地區。 家庭兒童可以花更多時間深入了解他們最喜歡的主題，並將這些主題與其他主題課程聯繫起來。 例如，喜歡恐龍的孩子可以解決涉及恐龍的數學問題，然後寫出有關恐龍的故事。
社會化
父母經常擔心家庭兒童是否學習社交技能。 雖然這是一個合理的問題，但所有的社會化都不需要在學校中進行。 孩子們可以參加社區活動 - 合唱團，戲劇，體育運動 - 所有這些都可以讓他們與其他孩子共度時光。 學校還應允許家庭兒童參加課外活動（但通常不會花時間上課）。 家庭學校合作社也提供社交機會。
法律問題
不同的州有不同的法規管理家庭學校。
父母在進入家庭學校之前應該了解這些法律，因為有些需要相當長的時間。 例如，在一些州，家長需要提交他們的課程表，並在某些情況下需要一些課程計劃才能獲得批准。 但是，其他國家只要求父母宣布他們將在家自學他們的孩子。 還有一些國家在這兩者之間需要一些東西。
資源
有天賦的孩子的父母可能會因家庭學校的可能性而感到不知所措。 應該使用什麼樣的課程？ 尋找當地的家庭學校可能會有所幫助。 家長也可以聯繫高中和大學尋找導師。
一位有天賦的高中生可以為家長提供幫助，讓他們不會對自己的主要年齡段的孩子有信心。 大學可能有研究生和本科生，他們也可能對輔導感興趣。
財政
最後，父母需要考慮他們是否能負擔得起家庭學校。 如果父母雙方都工作，為了留在家中和家庭學校，失去一項收入可能是一種困難。 但是，有些家長如果參加合作社，至少可以兼職工作。 有些合作社由分擔教學責任的父母組成。 這不僅可以讓父母教授自己的強項，還可以讓他們有時間工作或履行其他義務。