戲劇戲劇是一個術語，指的是孩子們天生喜歡的日常遊戲。 從裝扮到玩偶到玩超級英雄，戲劇性的遊戲涉及不同年齡段的不同類型的遊戲和活動。 根據他的年齡或興趣，你的孩子可能會加入精心製作的道具，並與朋友一起在故事中扮演複雜的角色; 或者他可以靜靜地想像不需要玩偶，玩具，服裝或其他人的簡單場景。
看到孩子們玩這些遊戲是可愛的，但是當你在戲劇中看到你的孩子時，你所見證的不僅僅是可愛的東西。 戲劇實際上對你的孩子的發展非常重要，支持智力和語言技能 。
想像與智力開發
戲劇期間，幼兒有機會重溫自己生活中的場景 - 他們親眼目睹或參與的事情。所以你可能會看到你的幼兒像她一樣為她提供“嬰兒”午餐，或者像公主一樣在房間周圍轉動在電影中，她只是看著。 這表明你的幼兒開始能夠在頭腦中握住照片。 這是朝更複雜的遊戲和象徵性思維邁出的第一步，您將在以下活動中註意到：
- 使用遊戲物品代替真實的東西：因此，一個碗變成了帽子，或者一根棍子變成了電話。
- 模仿別人：起初，你的幼兒可能會模仿你的確切行為，但隨著他發展更先進的思維，他不會只是重演他所看到的; 他會創造一個故事的新版本。 所以起初，他可能假裝自己像媽媽一樣購物，後來他可以排列他的毛絨動物並去購物去買寵物。
- 與其他孩子一起參與復雜的遊戲： 3歲左右，孩子們開始擺脫平行遊戲，開始與同齡人互動，並參加複雜的遊戲，在他們進行協作並擁有共同視角。 這可以讓他們練習更多的成人互動。 這是他們試圖理解周圍世界的方式之一。 例如，你的孩子可能會扮演老師，而她的朋友則扮演學生角色。 她可能會帶領他們唱一首最喜歡的歌 ，“教”他們上課，或者宣布播放時間......並且一直在提高她的溝通和思考能力。
- 練習更高層次的思維：將戲劇性和更多被動遊戲區分開來的是，你的孩子參與自發創造新事物。 這是一個看似簡單的活動，需要幼兒來規劃，組織和解決問題。
- 利用創造力：你的孩子可能會一遍又一遍地重複同一個故事，每次都會給情景帶來不同的東西來改變或改變它。 他也可能開始嘗試用這些遊戲來娛樂你。 第一次，你的小傢伙穿過假裝火車的房子會讓你發笑，所以他肯定會一次又一次地嘗試和做類似的事情，以獲得同樣的回應。
做相信和口頭技能
富有想像力的遊戲可以幫助幼兒提高語言技能，因為它可以讓他們有機會使用這些技能。 比較一個遊戲，其中你的小孩假裝像醫生那樣檢查一隻泰迪熊。 她可能（可能只是簡單的話）告訴熊張開嘴巴或讓它知道一個鏡頭即將到來。 比較一下這樣的活動，比如扔球或觀看不需要使用單詞的視頻。 在戲劇表演中，一些語言技能建構的標誌包括：
- 大聲說話：在他獨立玩耍時，試著偷看你的幼兒或2歲孩子。 不需要成人的干預或指導，他可以自然地進行無拘無束的講故事或大聲思考。 研究人員稱這種“以自我為中心的言論”，因為這關乎你的孩子 - 他不在乎別人說什麼或需要什麼，他在自己的世界。 這可以讓你的孩子聽到他自己的單詞發聲，並自己發揮單詞的發音。 這可以鼓勵孩子嘗試單詞（不管他們是真實的還是構成的），並通過自己的演講建立自信。
- 多說話：在孩子們玩假裝遊戲方面進行了大量的研究，其中一個重複發現的事情是，一個開始敘述故事的孩子會越來越多地講話。 她可能會因自己的聲音而激動不已，或者如同年齡較大的孩子一樣，她可能會陷入故事並繼續加入。 在這些富有想像力的情況下，有很多時間練習談話的孩子可能會在日常談話中多談。
- 在對象之間建立更多更好的關聯：隨著年幼的孩子操縱隨機的玩物並將其組織成遊戲或故事情節，他們開始將對象分組在頭腦中。 研究表明，戲劇性戲劇似乎可以幫助孩子們在玩具之間創造共同和不尋常的聯繫。 例如，你的孩子可能會在茶具中自然地看到所有這些杯子和勺子之間的聯繫，但是她也會開始看到該茶具中的盤子和作為棋盤遊戲一部分的圓形平盤之間的聯繫她在比賽期間也退出了比賽。 這是她能夠為相似對象使用通用描述性詞語的開始。
你可以做些什麼來鼓勵戲劇
戲劇性的戲劇自然而然地發生在兒童身上，但在不斷刺激的時代，電視，電子遊戲和有組織的活動中，幼兒可能實際上只有有限的時間來展現自己的想像力。 為了幫助您的孩子理解富有想像力的遊戲，請嘗試以下快速提示：
- 讓您的幼兒時間和空間獨立玩，並開始自己的戲劇性遊戲。 這可能意味著關閉電視機，從遊戲區移除電子玩具，並讓您的小孩在沒有指導或乾預的情況下探索她的玩具。
- 願意至少偶爾參與他的一些虛構遊戲。 例如，你可以參加茶會或幫他打扮成牛仔，但只有在你被問到時才加入。
- 盡量安排孩子與其他孩子互動的時間。 如果您的孩子在日托課程中或有兄弟姐妹，您可以覆蓋此課程，但是對於其他孩子，您可能想要加入或開始遊戲組 。 雖然社交互動不是戲劇性戲劇的必要組成部分，但它確實為劇本增添了一個元素，可以幫助構建語言和社交技巧。
- 保留一些關鍵的戲劇道具。 孩子們實際上並不需要太多的創造想像的世界和精心設計的故事情節。 我的小孩很高興把我的廚房裡的杯子和碗變成了他的車的城堡和賽馬場。 但是，當他用樂高積木砌塊建造世界時，他也花費了很長一段時間“說話”，而當我正在做晚餐時，我把廚房的玩具拉進真正的廚房，這樣他就可以和我一起做飯。 像這些玩具引發創意活動，並鼓勵富有想像力的遊戲。
也被稱為：象徵性的遊戲，富有想像力的遊戲，創造性的遊戲
例子：我的孩子喜歡打扮得像個媽媽，並且在戲劇中扮演她的娃娃。