當你的孩子積極行事時該怎麼辦
在學齡前兒童的控制之下，有很多事情都是因為他們上學 ， 上床睡覺 ，吃東西時容易感到沮喪。
隨著孩子年齡的增長和成熟，他們能夠開發出一種詞彙，幫助他們通過文字表達自己的感受。 然而，在那之前，你可能經常會看到不那麼了不起的侵略行為，比如咬人 ， 脾氣暴躁加劇。
幼兒表達情感的另一種流行方式是打擊。 雖然在3到5歲年齡段的兒童中很常見，但擊球無法接受，您的小孩越早了解到他們會變得越好。
當她行動時作出回應
- 雖然有許多長期的解決方案讓孩子停止打，但重要的是要確保你在打擊別人的行為時抓住她，或者如果她擊中了你，就會做出適當的反應。 說，“不！我們不打！” 以穩重，冷靜的聲音。
- 把她拉到一邊，談論剛剛發生的事情。 指出她傷害了另一個涉及的孩子，如果有人打她，她不會喜歡它。 即使另一個孩子做了什麼來挑起你的小孩，讓她知道她的行為是不可接受的。 紀律她，無論是使用暫停或其他方法。 但是，不要讓你的孩子回來，因為這會傳遞混合信息。
試圖找出問題的根源
- 對於很多年幼的孩子來說，缺乏恰當的詞彙是他們碰到的頭號原因。 無論玩家是從他們手中抽出一個玩具還是媽媽，都不會給他們想要的零食，而不是試圖找到正確的詞彙來表達他們的感受，簡單地使用他們的手會容易得多。
- 對於其他孩子，工作中可能還有其他因素。 孩子的生活中是否有任何壓力，知道對於小孩來說，壓力可能以多種形式出現，包括新兄弟姐妹的出生或搬到新家嗎？ 當一個孩子不能控制自己的生活時，他們更有可能表現出行動積極。
- 如果你的孩子不斷遭受打擊，你也可能想要考慮這是否是她在同一個人身上進行的行為。 不是說其他孩子有過錯，但如果她經常碰到她的兩個老表兄弟，那可能是這些孩子的行為方式會導致孩子的壓力。 試著成為一個隨便的觀察者，或者如果這是在學校或託兒所發生的，請徵求教師或提供者的幫助。
研究基本問題解決技巧
- 你希望你的孩子學習的重要一課是身體暴力不可接受的任何形式。 當他們打人時，告訴你的孩子“不”是很重要的，但你也需要告訴他們他們應該做什麼而不是用手。
- 對於一個仍然很衝動的年輕孩子來說，這可能會很棘手，但可以完成。 下一次你和你的學齡前兒童 - 家，學校，醫生等進行角色扮演時 - 想出一些通常會導致她出現的觸發情景。 如果她想要打你，就阻止她，問問她可以做些什麼。 通過這個問題幫助她解決問題，為她的下一步應該做什麼提供幫助和想法。
給她的話
- 如果你的學齡前兒童可以口頭表達自己，她可能不太可能在身體上表現出來。 所以開始建立她的詞彙。
- 當她為她的弟弟因為從她手中拿書而生氣時，教她說：“這讓我發瘋了！” 當她因為不得不停下來打盹而心煩意亂時，她可以表達，“這讓我很傷心！”
- 通過給你的孩子感受到的情緒命名，你正在幫助驗證他們。 並且通過說出自己的話，你讓她以積極，健康，和平的方式表達自己。