與你的孩子玩遊戲這個詞很有可能有助於加強語言和語言技能 。 這裡有五個流行的遊戲，就如何調整他們的一些即興語言療法提出建議。
我去了...
背誦一長串物品，然後按字母順序添加一個，以便下一位要記住的玩家。
- “我去動物園，看到一隻食蟻獸，一隻熊，一隻鱷魚，一隻鹿，一隻大象和一隻雪貂！”
偷偷地加強：
- 詞彙
- 拼音
- 記憶
調整它的五種方法：
- 要專注於詞彙，請自己背誦，然後讓孩子每次添加一個詞。
- 要專注於記憶，請讓孩子背誦長長的字符串，同時提供下一個選擇。
- 為了專注於語音學，有目的地和無止境地添加每一個項目都開始用相同的聲音： “我去了堪薩斯，我帶來了糖果，聖誕賀卡，小貓，目錄......”
- 為了專注於清晰化，選擇一個聲音瞄準，然後使目的地和每一個項目無休止地加入所有開始的聲音： “我去了超市，我買了蘇打水，芹菜，三明治，牛排，草莓.. “。
- 要專注於字母表，每輪更改目的地並提出一個地方和三個以相同字母開頭的項目; 下一位選手必須為下一封信提出同樣的建議： “我去了阿拉斯加，拿了一把斧頭，一本地圖集和一個食蟻獸。” “我去了波士頓，我帶了書，瓶子和帶子。” “我去了坎昆，帶了胡蘿蔔，蛋糕和可樂。”
我是間諜
發現一些明顯的東西，並展示一個細節，使其他玩家猜測它是什麼。
- “我用我的小眼睛窺探著以J開頭的東西。”
偷偷地加強：
- 接受語言
- 表現力的語言
- 演繹推理
調整它的五種方法：
- 要專注於接受語言（聽力技能），讓你的孩子比猜測者更頻繁地成為“間諜”。
- 要專注於表達性語言（口語技能），讓你的孩子比“諜女”更頻繁地成為“猜測者”。
- 要專注於類別，只能通過顏色選擇項目 - “我窺探藍色的東西” - 或者形狀 - “我窺探一些正方形的東西” - 或者是功能 - “我監視你用來寫的東西。”
- 要專注於語音學，用他們開始的聲音來描述項目： “我窺探以'f'聲開頭的東西。
- 要專注於詞彙，請在您的“窺探”事物和猜測中使用孩子閱讀列表中的項目。
3.二十個問題
選擇一個人，一個地方或一個東西，然後讓另一個玩家試圖猜測它是什麼。
- “我在想什麼。” “是一個人嗎？” “沒有。” “這是一個地方嗎？” “是。”
偷偷地加強：
- 接受語言
- 表現力的語言
- 演繹推理
調整它的五種方法：
- 要專注於觀察，將人，地點或事物限制在明顯的範圍內。
- 要專注於演繹，可以使用黑板或寫字板來記錄所有“線索”，讓孩子記住並使用它們來找出答案。
- 要關注會話技巧，讓孩子用完整的句子回答“是”或“否”的問題： “不，它不是一本書。”
- 為了專注於表達的語言，允許不是“是”或“否”的問題，讓你的孩子用完整的句子回答： “什麼顏色？” “我想到的是紅色。”
- 要集中註意力，所有人，地點和所選擇的東西都屬於您孩子強烈關注的主題; 例如，如果你的孩子喜歡汽車，你可以讓他猜猜汽車的製造商和車型，與汽車工作的人，你乘坐汽車的地方，或者其他汽車相關的條款，並讓他為你考慮相同的事情： “我正在考慮與汽車有關的事情。“
4.舌頭旋轉
說超級艱苦的句子塞滿愚蠢的演講聲音。
- “如果一隻土撥鼠能夠夾住木頭，那麼土撥鼠卡盤要多少木材？”
偷偷地加強：
- 關節
- 講話速度
- 幽默感
調整它的五種方法：
- 要選擇發音，請選擇帶有對您的孩子來說特別困難的音素的繞口令; 請他或她的語言治療師提出建議，或查看IEP 。
- 為了增強自信，選擇以你的孩子特別擅長的音素為特徵的繞口令......或者你特別不好 。
- 要製作一個遊戲，打印出一串繞口令，將它們切成單獨的條狀，將條狀物放入籃子中，讓每個玩家抽出一個，根據掌握它需要多少次重複獲得獎勵點數。
- 要在速度上工作，請在遊戲中添加一個秒錶，並讓玩家在每個回合的最短時間內正確背誦扭轉器。
- 為了激勵你的孩子，使用繞口令作為“免於超時”卡片; 如果你的孩子可以正確背誦，他就會彈出。
5.傻歌
一遍又一遍地唱著相同的歌詞，只是音量變化很小而且變化很大。
- “賓果！賓果！賓果！賓果是它的名字 - 哦！”
偷偷地加強：
- 記憶
- 卷
- 拼音
調整它的五種方法：
- 要專注於字母識別，請將其他五個字母的單詞設置為“BINGO”歌曲的曲調。
- 要專注於言語音量，可以使用經典的“我是小條紋臭鼬”這樣的歌曲，每首詩歌都會變得更響亮，或者引導您的孩子用大聲安靜的詩歌唱出自己愚蠢的喜愛。
- 要專注於記憶，請嘗試歌曲，如“你的耳朵掛低？” 有很長的一串詞和行為。
- 要專注於分類，唱出像“老麥克唐納”或“公共汽車上的輪子”等歌曲，專注於發生在一個地方的許多事情，然後將這些旋律和單詞模式適應於其他地方和事物組。
- 要專注於數字概念，讓自己在“牆上的99瓶啤酒” - 或“冰箱裡的22瓶果汁”或“10瓶油漆在架子上”，或任何其他傻的組合，你的孩子可以想起來，數到。