當你的孩子看起來好像他不太在意在一天中超時或失去電子產品時，這是令人沮喪的。 更糟糕的是，當他告訴他他受到懲罰時，他笑了起來。
但僅僅因為你的孩子表現得像他不介意後果，並不一定意味著你的紀律不是有效的。 如果你的孩子不介意他有麻煩，這裡有四個問題你應該問自己。
1.他真的不在乎嗎？
當父母拿走他的手機時，孩子可能會說，“我不在乎”，因為他不想讓他的父母知道它讓他感到不安。 但事實上，失去他的手機權限可能會讓他感到非常困擾。
只因為你的孩子說他不在乎，並不意味著這是真的。 他可能會非常困擾你選擇的後果，你應該繼續使用，儘管他的評論他不關心。
不重視他的評論並密切關注他的行為。 如果他繼續違反相同的規則，你可能需要找到一個新的結果。
但是，你可能會發現你的後果阻止他再次犯同樣的錯誤，即使他聲稱你的懲罰不會影響他。
2.你使用正確的類型的後果？
考慮你用來解決不當行為的後果類型。 儘管拿走手機特權對於手機違規可能是有效的結果，但是對於兄弟姐妹的競爭問題可能不適用。
就像有許多不同類型的紀律一樣 ，也有幾種不同的後果。 儘管超時可能對一個孩子最有效，但積極強化可能是預防另一個孩子行為問題的最佳方式。 根據孩子的需要定制自己的紀律。
3.時間框架是否合適？
行為問題後立即給出最有效的結果。
因此，如果在兩週之後才意識到5歲的孩子在空閒臥室的牆上著色，那麼給他帶來的後果不可能像你馬上給他那樣有效。
您給出結果的時間量是另一個需要考慮的因素。 如果你將一個12歲的孩子放置2分鐘，他可能不會介意。 事實上，在這個年齡段，他可能會認為去他的房間是一種特權。
把他的電子產品拿走六個月也不是一個好主意。 拖延太久的後果會導致孩子失去行為動機。
接受過於苛刻後果的兒童不關心收回他們的特權。 但太輕的後果不會教你的孩子一個人生課。 創建對時間敏感並且特定於您的孩子的成熟度水平的後果。
4.什麼後果可能會更好？
當你把它們交出來時，記住幾個結果是一個好主意。 有時候，它需要一些試驗和錯誤。
如果你的孩子在拿走電子產品時的行為不會改變，你可能會發現你最好分配給他一些額外的家務。 所以仔細考慮一下你的孩子最受影響的是什麼。
請記住，有時候，行為問題在變得更好之前會變得更糟。 例如，如果您開始忽略脾氣暴躁 ，您的孩子可能會尖叫。 但是，這並不意味著它沒有工作。 事實上，這意味著你的努力是非常有效的。
>來源
> Chen W，Tanaka E，Watanabe K，et al。 3年後，家庭飼養環境對兒童行為問題的影響。 精神病學研究 。 2016; 244：185-193。
>JakešováJ，SlezákováS.在學齡前兒童教育中的獎勵和懲罰。 程序 - 社會和行為科學 。 2016; 217：322-328。