許多現代父母依靠屏幕來完成日常生活的任務。 我們大多數人不僅使用某種屏幕工作，而且還將其用於個人生活。 我們全天候依靠我們的手機，從事銀行交易，看病，當然還有娛樂。
對於我們這些父母來說，屏幕肯定已經成為我們孩子生活中不可或缺的一部分。
就在這個月，我依靠數字字母卡片來幫助我的兒子為他的幼兒園測試做準備。 在小而集中的劑量下， 屏幕絕對是我父母工具箱中的一種去向資源。
但是，我們的孩子的屏幕安全始終在我心中。 屏幕的長期影響是什麼？ 我們是否足夠了解他們如何影響我們孩子的大腦呢？ 我們如何確定他們可以使用？ 那麼，2017年兒科學術協會會議的新發現發現，屏幕可能會對幼兒言語延遲構成風險。
屏幕如何傷害幼兒的言語
在多倫多兒科學術會議上發表的一項特別研究中，研究人員發現手持屏幕與幼兒的言語和語言發展之間存在聯繫。
該研究調查了2011年至2015年間894名年齡在6個月至2歲之間的兒童，為期四年以上。
根據父母的評估和記錄，研究顯示，到18個月大時，許多兒童（20％）每天至少使用手持設備至少28分鐘。 手持式屏幕包括從兒童學習平板電腦到智能手機到普通平板電腦（如iPad）的任何內容。
研究人員懷疑言語和屏幕之間可能存在負面關聯，他們是對的。 他們發現，幼兒每天在手持屏幕上播放的時間越長，幼兒表現出言語遲緩的風險就越高。 鏈接實際上與時間增量有關。 因此，例如，在屏幕時間每增加30分鐘，表達式語音延遲的風險就增加了49％。
但是，屏幕時間僅與語音延遲有關，並不影響其他任何溝通方式。 例如，幼兒屏幕使用與社交互動，肢體語言或手勢的任何類型的延遲都沒有關係。 屏幕的使用似乎只影響表達性言語，這意味著口頭上的話語。
專家說
“該研究的首席研究員兒科醫生Catherine Birken博士說，”這是報告手持篩查時間與表達性語言延遲風險增加之間關聯性的第一項研究“。
其他專家指出，研究結果支持需要更多的研究來全面了解篩選影響幼兒發育的所有方法，尤其是在語言方面。
這項研究對你意味著什麼
美國兒科學會多年來修改了兒童篩查時間的指導方針 ，因為技術已經發生變化，並日益融入我們的日常生活。
家庭以前只是坐著看電視的方式已經發展到在更多情況下包括屏幕，而且AAP必須圍繞不斷變化的屏幕技術提出建議。
AAP目前針對幼兒篩查時間的指導原則規定，除了與家人和朋友進行視頻聊天外，所有屏幕對於18個月以下的兒童都是不鼓勵的。 對於18-24個月的孩子，鼓勵父母與子女一起使用高質量的教育計劃和應用程序，因為有證據表明這是幼兒學會最好的方式。 AAP也不鼓勵使用所有無監督媒體給幼兒。
因此，就這項研究而言，雖然AAP對於限制幼兒的屏幕時間提出了強有力的建議，但他們還沒有針對所有屏幕時間發布官方政策。 相反，他們鼓勵所有家庭發展自己的“健康媒體飲食”，以健康的方式介紹和整合數字媒體。 顯然，消除所有童年的所有屏幕是不現實的。
然而，這項研究是另一個有力的指標，當涉及到屏幕時間如何影響幼兒發育中的大腦時，仍然存在很多我們不知道的東西，特別是當涉及到言語以及它會如何影響他們長期交流的能力時，術語。 與您自己的孩子的兒科醫生交談，了解您的孩子可能出現的任何言語耽擱的風險，並共同為您的家人制定健康的數字媒體計劃。
>來源：
美國兒科學會（2016年10月）。 媒體和年輕人思想：政策聲明。 兒科 。 取自http://pediatrics.aappublications.org/content/early/2016/10/19/peds.2016-2591
美國兒科學會（2017年5月）。 掌上電腦的屏幕時間與幼兒的語音延遲有關。 AAP新聞更新。 取自 >> http://www.aappublications.org/news/2017/05/04/PASScreenTime050417