幼兒語言發育遲緩的警告標誌

在你開始擔心之前問自己的問題

語言發展方面 ,時間表是有幫助的,但總的來說,重要的是要考慮你的孩子是否有效地溝通,而不是集中在她的詞彙量或日曆上的一定數量的單詞。

如果您在與孩子理解或溝通時遇到困難,並開始擔心是否會出現問題,請自問以下問題。

如果您對本頁面的任何問題回答“ 否” ,請與您孩子的醫療保健提供者,老師聯繫,或聯繫早期干預項目以進行進一步測試和診斷。

她有沒有試圖說話?

到12個月大時,你的孩子應該試圖與你口頭溝通。 咕嚕聲和部分詞語(如瓶子的巴巴)都算。

她似乎對他人有興趣嗎?

當家中和其他人進入或離開房間時,您的孩子應該注意並作出反應。 反應可能包括看到熟悉的人時的微笑,離開時哭泣或在離開房間時試圖追隨你。 她應該對其他人在做什麼感興趣,例如,如果有人正在吃東西,讀書或者在附近玩玩具。

她是否會使用新詞增加規律?

一旦你的孩子開始嘗試使用單詞,你應該看到她的語言發展穩步進展。

一旦詞彙在她的詞彙量中,他們應該呆在那裡,從那時起,應該有更多的詞彙。 如果你的孩子的詞彙量似乎停滯了幾個月,或者她曾經有過一個詞並且該詞現在已經消失,那麼請關注。

音樂播放時她會反應嗎?

大多數幼兒對音樂表現出某種反應。

如果你的孩子在拍手,搖擺或試圖跳舞,搖頭,哼唱或試圖唱歌,那麼不要擔心。 如果她不做這些事情,可能會有問題。

她的聲音與她周圍的其他人相似嗎?

雖然每個人的聲音都會有獨特的特徵,但你的幼兒的演講模式應該反映她在周圍聽到的內容。 例如,如果你來自南方,那麼她的長a可能會被抽出或顯示出一些偏差,這很正常。 儘管如此,她長時間的a或其中的任何一個元音聽起來都不應該始終如一或不准確。

她是否一貫正確地發音輔音?

如果她的元音聽起來聽起來很平常,但她有自己的表達方式,看起來似乎並沒有隨著時間的推移而改善,這可能成為擔憂的理由。 這方面的例子包括頻繁離開開始或結束輔音或總是替換c聲音。

她知道並回應自己的名字嗎?

當你說出你的孩子的名字時,她應該把頭轉向你或者直視你。 年僅4個月的嬰兒可以做到這一點。 擔心這是否是你的孩子的第一個生日發生。

她比手勢使用更多的詞嗎?

除非主要照顧者使用標誌進行溝通,否則您的孩子與您溝通的唯一方法不應該是使用手勢。

另外,如果你使用的是嬰兒標誌,那麼這些標誌應該是可識別的,而不是簡單地指向或揮手。 大約2歲時,她應該轉而使用比手勢更多的詞語。

其他人似乎理解她?

父母對陌生人沒有的自己的孩子有一定程度的了解。 如果您在某些時候充當其他人的翻譯員,那沒問題。 如果你的孩子是3歲,並且人們仍然要求你翻譯,那麼這是值得擔憂的。

她能遵循簡單的口頭命令嗎?

有些家長發現自己為孩子做的一切都沒有意識到他們這樣做是因為語言發展可能存在問題。

稍後回顧一下,評估您的幼兒是否有能力遵循普通的口頭要求,比如“帶上你的鞋子”,或者“把你的杯子遞給我”。

她開始把詞彙放在一起嗎?

大約2年左右,你的孩子應該以有意義的方式將詞彙匯總起來。 例如,當她想要吃東西時她可能會說“我餓了”,或者當她想要外出時說“走出去”。 擔心她是否在3歲時不這樣做。

她能夠模仿嗎?

擔心你的孩子以前是否從未模仿過聲音或手勢。 一些常見的早期模仿可能包括貓喵喵叫,狗叫,父母說“哦,哦”或揮舞著“再見”,拍手時鼓掌。

她的大部分生活中沒有耳部感染嗎?

如果她的耳部感染的比例超過她的平均水平,或者她的耳部感染遲遲得不到診斷,那麼她可能在聽力方面有問題,或者她現在可能仍然有這些問題。 在與您的醫療保健提供者或可能與您的孩子一起工作的任何其他人交談時,也應該記住耳朵受傷(對一個或兩個耳朵)。

還有其他與語言發展有關的問題,你可能會回答是的 ,這實際上可以減輕你的擔憂或恐懼。

她有其他兄弟姐妹嗎?

有時候,一個哥哥會經常為他的妹妹代言,並讓你想像沒有時會有延遲。 這也可以掩蓋實際存在的延遲。 定期私下與你的幼兒說話,以確保她有能力自己進行溝通。

你的孩子是雙胞胎還是雙胞胎?

雙胞胎和倍數有時會形成特殊的溝通方式。 他們也傾向於以不同於其他孩子的速度發展言語和溝通技巧。 有時這是一個問題,而其他時間則不是。 了解差異的最好方法是讓您了解倍數獨特語音發展問題

在家或學校有兩種或兩種以上的語言嗎?

如果您的孩子經常接觸多種語言(手語或口語),那麼她的發言可能會變慢。 這通常不是真正的發展延遲的跡象。 試想一下,當你的孩子做兩倍的語言處理量時,你就會明白為什麼通信需要更長的時間才能發展。 培養多種語言的孩子有很多好處,所以不要避免說多於一種語言,以免幼兒會說更多或更快。

她會口吃嗎?

在幼儿期間,大部分口吃都發生在兒童身上,這是語言發展中非常正常的部分。 如果它在開始後約6個月沒有消失,或者如果口吃伴隨著誇張的面部表情,那麼應該擔心。

語言延遲可能由許多不同因素(如聽力問題或肌肉問題)引起,或可能是其他條件的一部分,例如學習障礙或自閉症。 無論如何,即時評估,診斷和治療是孩子獲得最佳結果的關鍵。