兒童無法理解口語時
接受性語言障礙是一種學習障礙，影響了理解口語（有時是書面語言）的能力。 患有接受性語言障礙的學生往往難以發表言論和組織他們的想法，這在與他人進行口頭交流和在紙上組織他們的想法時產生問題。
接受性語言中的學習障礙
接受性語言障礙被認為涉及大腦語言處理中心的差異。
這些疾病可能源自遺傳疾病，也可能由腦損傷或中風引起。 接受性語言問題也可能是發育障礙的症狀，如孤獨症和唐氏綜合症。
接受性語言障礙
患有接受性語言障礙的人可能難以理解口語，做出適當的反應，或者兩者兼而有之。 這導致交流困難。 他們在語言處理和他們所代表的詞語和想法之間的聯繫方面存在困難。 有些人可能在語音發音和言語/聲音製作方面也存在問題。
接受性語言障礙的治療
評估可以提供信息，幫助教育者制定有效的個人教育計劃。 典型的策略著重於語言療法，以發展字母，聲音和單詞之間的重要聯繫。 在社交場合使用語言進行詞彙發展，排練和練習可能會有幫助。
在接受語言問題嚴重的情況下，治療師可以使用多感官技術和全語言方法。
接受性語言障礙是學習障礙嗎？
接受性語言障礙本身不是學習障礙。 但是，它可能會導致孩子落後於學術界。
如果疾病不容易或很快得到解決，學習差距就會擴大。 因此，接受語言障礙的兒童即使沒有“官方”學習障礙，也需要特殊的學習支持。
接受語言障礙的人可能看起來不如他們真正的能力，因為他們不能有效地表達自己。 然而，在某些情況下，他們對學校語言和科目的理解往往與其他學習者的年齡相當。 他們可能根本無法表達這種理解。
在某些情況下，兒童在表達和接受語言方面都會遇到困難。 表達性語言是正確，恰當且有效地使用口頭或書面言語的能力。 表達性語言方面的問題可能會在從神經問題到肌肉控製到認知障礙等各種挑戰中發揮基礎作用。
有時，語言障礙兒童會隨著時間的推移繼續與溝通交流。 即使語言障礙兒童在溝通技巧方面“追趕”同伴，學校和社交互動的需求不斷增加也可能導致他們掙扎。
接受性語言障礙的評估
如果您認為您或您的孩子患有接受性語言障礙並且可能有學習障礙，請聯繫您的學校校長或輔導員以獲取有關如何申請評估的信息。
對於年輕的學生來說，涉及語言治療師的語言教室可能會有所幫助; 標準言語治療也是如此。 對於大學和職業課程的學生，他們學校的諮詢辦公室可以協助尋找資源，以確保他們的成功。
>來源
- > Kaneshiro，N。等人。 兒童語言障礙。 Medline Plus。 網頁。 2016年 5 月。
- > Rosenbaum，S.，Ed。 兒童言語和語言障礙概述。 美國國家科學院出版社（美國）; 2016年4月6日。