兒童發展專家認為功能遊戲是小孩子參與的最簡單的遊戲類型。 這些專家經常將功能性遊戲稱為“第一次遊戲”，正是因為它表徵了幼兒如何開始使用玩具來娛樂自己。 這個階段的遊戲開始於嬰儿期，並且通常一直持續到幼兒階段，直到2歲左右。
為什麼小孩喜歡盒子
在你的孩子開始發明假裝世界和想像中的朋友之前，她通常會喜歡玩具，因為它正是它的樣子。 一塊是神奇的，不是因為它可以重新構想為望遠鏡或珍貴的寶石，而是因為它是一個塊。 它可以穿過一個洞，滾過地板或從高腳椅的頂部反复掉落。 這實際上意味著“玩具”對幼兒可能無關緊要。 正如所有父母都看到的那樣，一個紙箱會讓他們像新的火車一樣高興，因為它有許多令人著迷的特徵。
與戲劇性戲劇不同，功能性戲劇不涉及以符號方式使用玩具或日常物品。 相反，你的小孩會專注於物體的自然物理特性。
玩的喜悅
當幼兒與物體互動並檢查物體時，她正在使用她的感官 - 視覺，聽覺，視覺，味覺和嗅覺 - 來了解玩物和她的世界。
您的孩子可能會被物體的鮮豔色彩，用勺子敲擊時發出的聲音，側面的光滑感或其發出的新異味所吸引。
高品質的幼兒玩具應該刺激孩子的感官。 他們還必須足夠安全，才能被拉上，吸上和扔出嬰兒床。
具體來說，給予幼兒的玩具和材料應符合消費品安全委員會制定的安全標準 。
功能性遊戲的另一個特點是它經常涉及重複。 例如，你的孩子可能會有意地將一個球一遍又一遍地滑過滑梯，因為他喜歡看到顏色轉動並聽到跳動的聲音。 視線和聲音讓他感到高興。
功能遊戲的好處
雖然孩子們可能會對娃娃或空的衛生紙管提供的感官愉悅感到滿意，但它們遠遠超出了娛樂時間的感官刺激。 在功能遊戲中常見的簡單重複性活動實際上構成了識字前，運動和思維技能。 例如，考慮你的幼兒可能玩的下列方式：
- 按顏色排列汽車：提升識別和分類物體等技能
- 在沒有任何特別的東西的情況下將互鎖塊鎖在一起：建立手眼協調
- 將汽車撞到牆上並觀看它反彈：介紹原因和結果的概念
功能性遊戲可能被稱為“第一次遊戲”，但它為他們需要在學校和生活中使用的複雜技能做好準備。