如何學習閱讀而不指導有關資優
一個自學成才的讀者，也被稱為自發讀者，是一個小孩，他在沒有任何正式閱讀指導的情況下就已經想出瞭如何閱讀，從而破壞了密碼。 該代碼是字母表作為聲音和文字的符號系統。 小孩首先意識到字母代表聲音，而字母代表單詞。 自學成才的讀者自己找出這個符號系統，有時甚至比關於字母表的錄像帶還要多一些，或者只是經常閱讀。
鼓勵通過閱讀讀你的孩子
一些孩子能夠自己學習閱讀的事實是強烈建議父母從小就開始閱讀他們的孩子。 熟悉書本並且熟悉閱讀練習是鼓勵孩子閱讀自己的關鍵因素。
然而，一些潛在的自學成才的讀者可能不喜歡被閱讀，直到他們開始打破代碼。 也就是說，他們意識到頁面上的字母代表語言，然後他們希望被閱讀以更多地了解該符號系統。 這些孩子可能會問誰正在閱讀給他們指示正在閱讀的單詞，或者如果他們還沒有說話，可能會抓住閱讀者的手指並在閱讀時將其移動到每個單詞。 注意你的孩子的這些跡象，並試圖鼓勵對閱讀和書籍的好奇心。
天才兒童和高級語言技能
雖然這並不總是天賦的標誌 ，但早期閱讀是一個指標，表明一個孩子可能具有高級語言技能 。 學會說話對於大多數孩子來說是天生的技能，但通常必須教導學習閱讀。 這就是為什麼很早就了解字母，單詞和溝通關係的孩子被認為是非凡的。
然而，這並不意味著應該要求兒童記住字母表和某些單詞。 雖然記憶在學習中起著重要作用，但在閱讀時，它並不是關於死記硬背，更多是關於短期和工作記憶。 讀者必須能夠記住他在句子開始時讀到的內容，然後才能達到句子結尾，在段落開始前他或她讀到什麼，然後才能結束，等等。
因此，除非孩子的大腦足夠成熟，否則他將無法流利地閱讀，因為它需要能夠理解單詞及其背景的含義。
然而，如果一個孩子在5歲之前流利閱讀，這表明他已經進步了，因為他的大腦達到了該年齡段的足夠成熟水平。 但是，如果一個孩子在接受正式教育之前就已經教會了自己如何閱讀，那麼這個孩子有天賦的可能性就很大。 無論結果如何，讓孩子對書本和小孩閱讀興趣將為未來的成功做好準備。