當你的學齡前兒童試圖統治雄雞時應該怎麼做
你完全有能力選擇你自己的襯衫。 你知道你喜歡什麼，想吃什麼。 你甚至可以決定選擇哪本雜誌 。 然而，和一個學齡前兒童一起生活，你可能會發現家中有一個身材矮小的人認為自己比你（和他們的朋友，他們的老師以及他們碰到的每個人）都知道得更多。
在學齡前的幾年裡，你可能會發現自己突然與專橫的孩子打交道。 不是一個有趣的階段，但一個完全正常和預期的學前班行為。 幸運的是，如果沒有你的家變成絕對君主制（或者你或者其他人發動政變），這是你可以得到的。 就是這樣。
如何阻止你的孩子在家中變得異樣
耐心一點。 孩子們為什麼要專橫的一個重要原因是，他們只是模仿他們每天看到的行為。 並不是說你用鐵拳狠狠地指揮你的家，但你的學齡前兒童知道你告訴人們該做什麼（特別是他和他的兄弟姐妹 ），並希望進行這項行動。 他也在學習表達自己想要的東西。 雖然傲慢和自信並不總是有利的特質，但當他變老時，它們可以是一種資產（以小劑量）。 通過一個小方向（和重定向 ），您將能夠將這些屬性引導至領導技能。
要求改變行為。 如果您的學齡前兒童開始告訴您或其他人做事，請提醒他使用禮儀 。 解釋你更可能為他做點什麼 - 玩一個遊戲，讀一個故事，幫助他改變他的鞋子 - 如果他問得好，而不是要求。
給他一些權力。 孩子的煩躁常常源自一個孩子試圖控制一種情況和他的生活。
當孩子成長並變得更加獨立時，情況尤其如此。 因此，創造你的孩子可以做出決定或作為“成年人”的情況。 例如，當坐下來吃午飯的時候，提供兩種選擇（確保任何一種選擇都可以接受）。 如果你準備和你的孩子一起玩遊戲 ，讓他決定哪一個。 讓他“監督”一個年輕的穿衣服的孩子。 在這些情況下，你的孩子可以成為老闆，滿足他的需要。
讓老師和照顧者參與進來。 如果你懷疑你的孩子的超能力已經超越了你的家，請定期詢問與你的孩子有關的成年人，以幫助你監測情況並在需要時加入。
轉動桌子。 當你的孩子開始向其他人發出命令時，請將他拉到一邊以進行安靜的談話。 問他如果他的朋友開始告訴他該怎麼做，他會有什麼感覺。 你不想出來告訴你的孩子，如果他一直很抱怨，他就不會有任何朋友，但是你可以解釋，如果孩子們沒有機會去做他們自己的事情，他們可能想和別人一起玩。想做。 如果情況是有競爭力的 - 例如孩子們正在玩遊戲 - 嘗試重新引導他們去做別的事情。
教他如何以正確的方式提問。 為你的孩子塑造良好的行為。 不要告訴你的孩子去裝滿狗的水碗，而是禮貌地問 - “你能為我填補斑點的碗裡的水嗎？” 如果您的孩子開始為您提供幫助，請在現場用您希望她使用的語言進行糾正。 （不一定在朋友或兄弟姐妹面前這樣做，但是，你的孩子可能會感到尷尬，或者把他拉到一個私人區域，或者在你的觀眾離開後與他談話。
解釋他不能總是得到他的方式。 聽到別人說“ 不 ”是你的學齡前兒童現在更好的學習生活的教訓。
你的孩子可能希望他的兄弟下滑，或者在操場上使用輪胎鞦韆而不是蹺蹺板，但是他的弟弟是一個有權發表意見的人。 向你的孩子解釋說，他當然可以要求人們玩某種遊戲或給他帶來玩具，但他們可以拒絕。
讚美他有禮貌。 當你的孩子以合適的方式行事時，請引起他的注意。 他會很高興你注意到，並且更有可能繼續在未來以這種方式演講和說話。