隨著你的小孩的成長，他會培養一種道德感 - 那些影響他如何對待他人以及他如何看待正義的原則。 他的核心信仰， 氣質和生活經歷只是影響他道德感的一些事情。
每一天，你的學齡前兒童都被指引他的道德發展的人和情境所包圍。
無論是學校操場上的另一個孩子，還是喜愛的電視節目中的情節線，他的經歷都塑造了他的觀點。
作為家長，您可能想要對他如何培養正確與錯誤的感覺以及灌輸您認為重要的價值觀有一定影響。 然而，在道義上引導你的孩子 - 甚至如何開始時，知道什麼適合年齡 - 並不總是容易的。
父母應該了解早期道德發展
2歲左右的時候，孩子們開始感受到道德情緒，並且理解 - 至少在某種程度上 - 正確與錯誤之間的區別。 如果他看到另一個孩子不高興，你的孩子也可能開始感同身受，儘管這種發展更可能接近4或5歲。
幼兒和學齡前兒童受到後果威脅的驅使。 因此，在他們的道德發展早期，你可能會看到他們更關心受到懲罰，而不是另一個人的感受。
如果你的孩子似乎不在乎他是否會傷害某人，請不要擔心。 在你的一些指導下，同情會在適當的時候出現。
如何認識學前兒童的道德選擇
儘管學齡前兒童並沒有改變人生的生活，但他們每天都會做出小小的道德選擇。 以下是你的學齡前兒童可能面臨的一些道德決定：
- 即使我不想要，我是否可以與朋友分享我的玩具？
- 我會擊中不會和我一起玩的人嗎？
- 我是否應該拿我姐姐的玩具，因為我想玩它？
- 我是否因為不想等輪到我而切入隊伍？
- 爸爸不看的時候我會偷偷吃餅乾嗎？
雖然你的孩子會經常違反你的道德準則，但是每次他脫節都是一個幫助他學習的機會。 你採用的學科策略，加上你用來教他正確和錯誤的主動策略，將會引導你的學齡前兒童的道德發展。
清除道德
研究表明，孩子們開始理解5歲或6歲左右的“故事道德”。但是，學齡前兒童從其他人的故事中學習生活教訓的能力較差。 這個概念太抽象了。
所以重要的是非常具體的道德。 說一些具體的事情，比如說：“我們不吸收其他人的財物，因為採取不屬於我們的東西是錯誤的，當我們這樣做時傷害別人的感情，我們的工作是善待人，而不是傷害他們“。
隨著孩子對道德的理解增加，開始要求他確定故事中的人生課。 閱讀各種道德課程的書籍和觀看故事，並檢查你的孩子對他如何將這一教訓推廣到他自己的生活的理解。
此外，請仔細監控您的孩子接觸的內容。 電視節目，書籍或視頻遊戲在沒有教訓的情況下違反道德準則可能會對您的孩子產生負面影響。
灌輸內疚，而不是羞恥
當你的學齡前兒童傷害別人時違反道德準則，他應該對此產生情緒反應。 儘管內疚是良心良知的表現，但羞愧可能是低自我價值的一個標誌。 以下是區別：
- 羞恥源於思想，“我很糟糕”。
- 內疚源於思想，“我做了一件壞事。”
作為家長，你想引導孩子感到內疚，而不是羞恥。
一個感到內疚的孩子可能會認識到，她仍然是一個能夠在未來做出更好選擇的好人。
內疚是一種正常的，健康的反應。 這意味著你的孩子會為自己的所作所為感到遺憾 - 這可能會激勵他補償。 有罪感也可能阻止他在將來犯同樣的錯誤。
另一方面，羞愧可能會導致你的孩子相信自己無法做正確的事情。 這可能會對她在生活中做出的決定產生影響。 例如，一個感到羞恥的孩子可能不會抵制同伴的壓力，或者在她的權利受到侵犯時不會站出來為自己辯護。
譴責你的孩子不好的選擇，而不是壞人
作為家長，您可以影響您的孩子在犯錯後是否感到羞恥或內疚。 如果你對你的孩子表示憤怒或者變得冷淡，他會更可能感到羞恥。
所以，要避免譴責孩子的性格，比如說“壞女孩”或“我對你很失望”。相反，通過說“你做出了不好的選擇”或“我很失望，你做出了不好的選擇。“
此外， 糾正你的孩子的行為，而不是情緒 。 因此，不要說“不要太生氣”，或者“沒有什麼可不高興的事情”，比如說：“用一種內在的聲音說。 當你內心大叫時，它會讓人困擾。“
說清楚，感到難過，生氣，興奮，或任何其他情緒是好的。 但是打人，打電話給他們的名字，或者對待他們都是不可接受的。
為親社會行為提供讚美
讚美你的孩子做什麼，而不是她是誰。 所以，不要說“你是個好女孩”，而是說：“幫助奶奶提供食品的好工作。 這是一件很好的事情。“
當你的孩子決定分享，安慰其他人，說實話或者幫助他人時，請注意。 當你指出積極的選擇時，你的孩子會更加積極地保持良好的工作。
教你的孩子感受
你的孩子無法理解他人的感受，以及他的行為如何影響他人，直到他清楚了解自己的感受 。
在日常對話中使用感覺詞。 通過說出類似以下內容來標記孩子的情緒：“看起來你現在正在生氣，”或者“我明白，你現在無法在外面玩，我們很傷心。”
當你的孩子理解他的情緒時，他就可以開始理解其他人也有感受。 你可以開始談論他的行為如何影響其他人的感受。
教導移情
教你的孩子如何考慮別人的情緒，以及一個人的行為如何影響他人的感受。 從書本，電視或電影中收集情況，並詢問你的孩子這種情況下的人可能會有什麼感受。
要真正強調這一點，請讓你的孩子向你展示這個人的感受。 當你的孩子傷得很痛，以反映一個角色受到傷害後的感受時，他會真的感到傷心。 這可以強化他，其他人也有情緒。
模範善良的道德
俗話說，練習你所說的話。 如果你不想讓你的孩子說謊 ，不要讓他們看到你說謊。 即使你認為這是一個“白色謊言”，你的孩子也會認為不誠實行為。
如果你想讓你的孩子幫助別人，確保他們看到你幫助別人。 並且指出你在做什麼，比如說：“我們今天要幫爺爺清理車庫，因為我們愛他，這是一件好事。”
你的孩子將從你所做的事情中學到更多，而不是你所說的。 所以要確保你的行為符合你的話。
安排活動，教導你的孩子你的道德
只要你陪伴他們，你的學齡前兒童可以通過各種方式自願幫助他人。 無論您是在當地SPCA一起餵貓，還是收集罐頭食品捐贈給食品儲藏室，都強調讓世界變得更美好的重要性。
即使是簡單的善意行為，在培養良好的道德感方面也有很長的路要走。 例如，為一個感覺天氣不好的鄰居製作一張“快點好起來”的卡片。 然後，將它與雞肉麵條湯的特百惠一起交付。
讓你的孩子負責打破道德準則
每個人都會犯錯誤，所以確保你的孩子知道它是好的很重要。 但是，你不能讓它走 - 讓你的小人負責。
口頭表述他犯錯時他的行為錯誤的原因。 說：“我們不打人是因為它傷害了他們的感情和身體。”然後， 給他一個後果 ，比如讓他暫停或者在下午帶走他最喜歡的玩具 。
強迫他道歉不太可能有幫助。 他可能不會真的感到抱歉，所以告訴他向弟弟道歉可能只是口惠而實不至。
但是，你可以模彷如何道歉。 當你犯了一個錯誤，告訴你的孩子，你很抱歉。 說一句話，“我很抱歉，我沒有及時趕回家帶你去公園。 我試圖盡快回家，但現在太黑了。“
請記住，指導孩子的道德發展不會在短短幾週內發生。 這將是一個持續到你孩子的小學及其以後的過程。
有時你的孩子會犯錯誤，讓你想知道你所做的任何事情是否與他產生共鳴。 別擔心，他聽到你的聲音。 在你一貫的指導下，他會制定一個清晰的道德指南針。
>來源：
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