了解這一戰略的定義以及為什麼它是有效的
集群分組是老師用來滿足天才兒童和學校同學的學術需求的一種方法。 了解更多關於這個教學策略如何運作，以及如何通過這次實踐檢討對學生有利。
如果集群分組不是在某個年級或某個學校進行的，請考慮請教師或管理人員實施此方法，以便所有的孩子都能以適當的速度學習。
什麼是群集分組？
群集分組如何工作？ 這很簡單。 一年級的天才兒童在一間教室中聚集在一起。 例如，如果一所學校在三年級有三個不同的三年級教室和五個天才兒童，那麼這五個孩子中的所有五個都將被安置在三個三年級教室中的一個，而不是分離並放置在不同的教室中。 這使得教師可以在適合他們需求的水平上為他們提供指導。
哪些學生受益最大？
放在集群中的天才兒童不需要全球天才 。 相反，他們可能在一個學術領域有天賦，如閱讀或數學。 因此，數學天才的孩子可能被安置在一間教室中，而語言天賦則在另一間教室中。 然而，如果任何一個孩子在全球範圍內有天賦，或者因為他們不能同時在兩個教室中而在整個學科領域獲得天賦，那麼將他們安置在不同的教室中是一個問題。
進出這些群體的運動相對流暢。 一個孩子可能在數學的高級組中，但不在閱讀中 。 此外，孩子的天賦狀態可能每年都會發生變化，這意味著他可能會在一年的數學高級組中，而不是在下一年。
在課堂上
群集分組並不總是在一個級別上進行。
有些孩子可能有天賦，但尚未確定。 其他學生可能是新入職的學校的新人。 這使得學校教師或管理人員不可能提前知道將選擇的孩子放在一個班級中。
然而，一位老師可能會注意到她擁有一批具有優秀語言能力的學生，另外一些擁有出色的數學或藝術能力。 因此，教師可以根據學生的能力將班級分成三分之一。 這允許教師以適合於教室中廣泛的學習者的方式提供教學。
包起來
集群分組是學校滿足天才兒童學術需求的一種廉價方式。 但是，教師必須能夠區分課堂上不同能力水平的教學。