了解如何回復以及如何識別何時尋求專業幫助
如果你的孩子表現出性行為，那麼適合擔心。 但不要驚慌。 制定計劃來解決這些行為並確定您是否需要尋求專業幫助。
教育你自己的性發育
解決兒童性行為問題的第一步是發展對性發展的理解。
雖然3歲的孩子穿褲子可能是正常的，但13歲的孩子表現出同樣的行為是不正常的。 了解與年齡相關的性發育，以確定您的孩子的行為是否正常 。
教適當的行為
幼兒不理解謙虛和邊界的概念，除非他們被教導。 因此，護理人員必須教導哪些行為合適，哪些行為不好。
應該教孩子們關於自己的身體和圍繞安全接觸的問題。 如果有人試圖以讓他們感到不舒服的方式觸摸他們，他們也應該被告知如何回應。 向他們提供信息以幫助他們保持安全。
應為孩子提供適合其年齡段的信息。 例如，當一個5歲的孩子問嬰兒是從哪裡來的時，不要給他所有的細節。
相反，請回答適合您孩子年齡的信息。
年長的孩子在成長時應該多一些關於異性和青春的事實。 開發一種開放的溝通渠道非常重要，可以幫助孩子在需要時提出問題並尋求幫助。
制定教導適當邊界的家庭規則 。 例如，包含一條規則，該規則說：“敲門關閉並在進入之前等待響應”或“一次在浴室中的一個人”。
回應不恰當的性行為
當出現不適當的性行為時， 以非羞恥的方式回應非常重要。 例如，如果你4歲的時候在雜貨店裡穿上褲子 ，提醒他在公共場合這樣做是不恰當的。 教他私人和公共行為之間的區別。
冷靜回應，避免使用可能會讓你的孩子感到羞恥的詞語，如“討厭”或“調皮”。如果你的孩子感到羞恥，他可能覺得如果他有關於性或他的身體的未來問題，他不應該跟你說話。
尋找更嚴重問題的警告標誌
尋找警告信號，性行為可能表示更嚴重的問題或可能需要專業干預。 潛在的警告標誌可能包括：
- 不適合發展的性行為 - 例如，一個12歲的孩子試圖在家中裸體走路，這在發展上並不合適。
- 脅迫性行為 - 性行為是強制性的，例如一個孩子試圖說服另一個孩子通過威脅或使用侵略來進行性行為是不合適的。
- 強迫性行為 - 如果一個孩子把大量的時間和精力集中在性行為上，比如試圖去看姐妹脫衣服，那就是一面紅旗。
- 不遵守紀律的行為 - 如果你已經適當地解決了性行為，但它繼續發生，它應該是令人擔憂的。
- 干擾孩子生活的性行為 - 如果行為乾擾友誼，比如孩子因為試圖反复拉他的朋友的褲子而不被允許回朋友家，這就成了一個問題。 如果性行為乾擾學校和你孩子的教育，這也是一個問題。
- 顯示性成熟知識的性行為 - 當兒童對性行為有成熟的知識並且他們根據這些知識行事時，這是一個紅旗。 例如，一個4歲的孩子不應該模仿成人的性活動，8歲的孩子不應該試圖訪問色情內容。
性行為的原因
不恰當的性行為有很多可能的原因。 有時，孩子們會表現出性行為，因為他們只是不明白這是不恰當的。 但是，這也可能是一個更嚴重問題的標誌。
暴露於性內容的兒童更可能表現出性行為。 有時候，性行為是一個警告信號，表明一個孩子可能遭到過性虐待。
但是，並非所有的性行為都是由性虐待造成的。 暴露於電視或不適合發展的電影中的兒童可能會開始扮演色情內容。 孩子們可以在網上或在互聯網上聊天時看到圖形圖像。
有時候，孩子們被同齡人暴露於性內容。 公車上的年齡較大的孩子可能會說出不恰當的笑話，或者孩子可能會聽到同事討論他們目睹的圖形資料。
需要時尋求專業幫助
如果您擔心孩子的性行為，請尋求專業人士幫助解決行為問題 。 與你的孩子的醫生或心理健康專家交談，討論你的擔憂並確定是否有必要採取其他措施。 專業人員可以進行評估並提出治療建議，以解決性行為問題。
>來源
> Breuner CC，Mattson G.兒童和青少年性教育。 兒科 。 2016; 138（2）。
> Haldeman-Englert CR，Kalish JM。 性發育障礙。 網兒科兒科 。 2011：752-758。