三年級兒童行為管理策略
8歲時，許多孩子開始蓬勃發展。 他們表現出更好的批判性思維能力，更好的解決問題的能力，以及更好的注意力。
他們中的許多人也渴望有相當的獨立性。 但是，您可能會發現，儘管知道您所學的技能，但您8歲的孩子有時可能會忘記使用它們。
無論他們是在嘲笑另一個孩子還是反复忘記餵貓，他們的很多社交，情感和行為技能都需要一些微調。
典型的8歲行為
當她的孩子退步時，你的孩子可能會有更多的成熟時間和其他時間。 但是請放心，這對一個8歲的孩子來說是正常的。
雖然他們想與幼兒園的孩子分開，但他們還不能跟上大孩子。 當他們努力學習新技能時，這可能是他們的一個難題。
身體能力在這個年齡也變得非常明顯。 許多8歲的孩子開始認識某些運動的天賦，其中一些人開始脫穎而出。 對運動不太感興趣的孩子可能會對音樂，藝術或其他興趣產生興趣。 現在是幫助孩子探索各種活動來測試他的興趣的好時機。
有時8歲的孩子有爭議並且有時會測試限制是正常的。 當他們沒有得到他們想要的東西時，他們可能會感到情緒低落，並且很難控制自己的沮喪和憤怒 。
例如，你8歲的孩子可能會表達對私密性的更多渴望，例如在門關閉時淋浴和穿戴衣服。 八歲的孩子也可能想保留一些私人的想法。 給你的孩子寫日記或者寫日記可以幫助滿足一些隱私的需要。
儘管尊重孩子的隱私要求很重要，但還是有一些問題需要在您的指導下處理，例如上網或與朋友衝突。
積極主動關注與學校有關的問題
八年級是許多孩子在學校開始接受標準化考試的時候，對家庭作業，重點和抽象思維的期望會提高。 你的孩子可能會很難跟上知識需求。
請注意，一些行為問題可能源自孩子對不了解工作的挫折感。 許多孩子寧願讓同齡人將他們視為“班級小丑”，而不是那些不能算數學的孩子。
雖然由學習問題引起的行為問題仍應該由後果來解決，但您也需要解決潛在的問題。 幫助你的孩子建立有助於他們在學校取得成功的良好習慣。 創建一個家庭作業區，指定作業時間，並保持孩子的進步。
小問題可以通過放學後與老師或導師解決。 更重要的問題可能導致診斷為ADHD等心理健康問題或學習障礙 ，如誦讀困難。 幸運的是，有多種教育方式可以幫助那些有廣泛學習差異和風格的孩子。 現在是識別這些問題的好時機，並讓您的孩子獲得他們需要的幫助。
幫助您的孩子建立信心
八歲的孩子可能會在膽大過度的自信和不確定性之間轉變，並懷疑自己的技能。 他們可以通過比較自己與同齡人的比較，說：“他比我更擅長繪畫”或“她是一個更好的足球運動員”，所以重要的是教你的孩子練習和努力，她可以提高自己的技能。
鼓勵孩子繼續努力工作，即使感到沮喪，並且當你看到他們說出改進點時，比如說：“記得在賽季初你無法將球投向一壘時，你的努力會有所改進放入節目！“
有權威
研究表明，一種權威的家長教育方式可以帶來兒童最成功的成果。 為你的孩子樹立很高的期望，但要給予大量的支持和溫暖。
驗證感受並展示同理心，但建立明確的規則並在這些規則被破壞時給出後果。 這些努力可以幫助你成為更權威的家長 ，這對幫助你的孩子成為一個健康，負責任的成年人至關重要。
提供積極的關注
兒童依靠成年人獲得安心和安全。 給予你8歲孩子安全感的最好方法之一是提供充足的積極關注 。
每天放置幾分鐘，讓您的孩子全神貫注。 無論他們多麼不守規矩，玩遊戲，談論你的一天，或玩捉迷藏。 通過給你的孩子充足的積極關注，你會減少注意力尋求行為，當你保持健康的關係時，你的孩子會更傾向於遵循你的規則。
讚美良好的行為
抓住你的孩子好，並提供具體的，標記的讚美。 不要讚美工作做得好，一定要讚美努力。
所以不要說，“你真聰明！” 當你的孩子在考試中得到A的時候，比如說：“你今年努力改善拼寫，努力工作已經付諸東流。” 讚美努力會建立品格並激勵你的孩子保持良好的工作。
創建獎勵系統
有時，孩子需要額外的激勵來幫助他們解決問題行為。 獎勵制度可以成為8歲兒童的絕佳動力。
確定你想要看到更多的行為，例如準時上學或在晚餐前完成作業。 然後，如果目標得到滿足，讓你的孩子獲得特權。 電子時間，15分鐘後熬夜的機會，或玩特殊遊戲的機會只是一些可能會激勵孩子改變行為的特權。
令牌經濟體系在這個年齡段也運作良好。 他們讓孩子們感興趣，並且經常在增加他們的行為方面投入更多。
製作雜項表
指定你的孩子的責任，並使用雜事表來提醒他們每天做家務。 讓他們通過自己核對責任來練習獨立。
許多八歲的孩子對金錢產生興趣 。 為某些家務提供小額補貼可能是開始教您的孩子如何儲蓄以及如何明智地花錢的好方法。
用奶奶的紀律
向你的孩子說清楚，他有權控制他何時獲得特權。 所以不要說，“除非你打掃房間，否則你不能到戶外去”，用奶奶的紀律規則來積極構思。
說，“你打掃房間後就可以出去玩。” 然後，你的孩子會知道做出一個好的選擇將允許他擁有他的特權。
創建行為管理合同
大多數8歲的孩子想要更多的自由，所以重要的是概述你的孩子如何向你展示他或她可以處理更多的自由。
創建一份行為管理合同 ，明確規定您的孩子需要做些什麼才能獲得較晚的就寢時間或更多特權。 然後，鼓勵他們努力實現目標，以便他們能夠享有更多的責任。
讓你的孩子暫停
他們在這個年齡段暫時不會太老，但應該謹慎使用。 這可以是一個很好的方式來教你的孩子如何在生氣時冷靜下來。
讓你的孩子暫停8分鐘。 如果他們拒絕超時，或者他們不服務整個超時，請不要強制執行。 相反，拿走24小時的特權。
帶走特權
當你的孩子違反規定時，提供消極後果很重要。 喪失特權往往是有效的。
帶走電子產品，特殊活動或最喜愛的玩具。 只要確保它是時間敏感的。 失去24小時的特權通常是有效的。 如果你的孩子長時間失去特權，他可能會忘記為什麼他首先失去了他的特權。
一句話來自天井
童年中期是孩子們的關鍵時期。 現在是開始給孩子多一點自由和責任的好時機。 當犯錯誤時，你需要有更好的技能或更多的練習。
對於父母來說，這可能是一個充滿挑戰的時刻，他們可能會開始看到青少年時期可能存在的一些暗示，但它也可以充滿快速成長，娛樂時光和大量機會來教您的寶寶寶貴的生命課程。
>來源
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