特殊教育只需6步即可轉介服務
特殊教育過程可能看起來像一個令人迷惑的官僚程序繁瑣的迷宮，對於一個對這個過程不熟悉的家長而言。 只需六步即可了解特殊教育過程，從而避免混淆！
1.兒童有學習問題 -特殊教育過程的第一步是確定你的孩子有學習問題並需要幫助。
目前，兒童是否真的需要接受特殊教育可能並不明確，但學習過程中還存在需要幫助的問題。 通常情況下，學校會在繼續進行特殊教育之前嘗試提供學術援助。 在很多情況下，這將解決問題，不需要採取進一步行動。 然而，對於繼續奮鬥的孩子來說，學校將進入第二步。
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學習障礙的早期跡象
大齡兒童學習障礙的跡象
2.轉介評估 -家長或孩子的老師可能認為有必要評估孩子以確定他的學習問題有多嚴重，以及是否存在殘疾。 評估決定是在特殊教育會議期間進行的， 父母被告知其權利並被要求籤署正式評估意見書。
所有特殊教育會議都必須在雙方都同意的時間和地點舉行，供家長和委員會成員參加。
必須給予家長足夠的通知讓他們參加。 必須告知家長誰將參加以及每次特殊教育會議的目的。 父母總是有權將支持人員帶到會議或倡導者來代表他們。 如果委員會同意，並且父母同意，那麼該兒童將在一個涉及多種類型測試的過程中進行評估。
如果孩子符合資格，學校有六十天時間完成評估和特殊教育安置。 如果父母不同意評估結果，他們可能會要求完全獨立的教育評估，費用由學校承擔。
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如何引用兒童進行特殊教育考試評估
3.資格確定 -兒童的特殊教育團隊（包括家長）將召開會議，審查評估結果，並確定該兒童是否符合國家關於殘疾診斷的監管準則。 如果父母不同意委員會的決定，他們可能會要求調解，提出正式投訴或要求正當程序聽證會。
4.當孩子符合條件時 -如果孩子符合資格標準，並且委員會同意孩子有殘疾，學校必須制定個人教育計劃（IEP）。 個人化教育計劃必須在原來的60天期限內開發，並且在孩子被確定有資格獲得特殊教育服務後不超過30天。
5.持有IEP會議 -包括家長在內的委員會開會討論制定IEP。 學校可以製定IEP草案並將其提交給會議，但IEP在會議召開和委員會成員對該文檔提出意見之前未定稿。
6.委員會完成IEP並決定安置 -一旦就IEP內容達成協議，委員會將確定最合適的安置方式。 在普通課堂上，可以選擇一個完全包容的課程，也可以在特殊教育課程中提供服務。 在極少數情況下，學生可能在特殊學校或醫院接受服務。 要求家長簽署同意提供商定的服務。