現在有特殊需要的兒童可以選擇公立學校
多年來，特殊需要的兒童在公立學校接受教育時幾乎沒有其他選擇，但殘疾新聞報導說，天主教學校可能很大程度上準備進入特殊教育行業。
教區學校的父母籌集了資金來創建特殊教育計劃，或者同意為天主教學校支付更高的學費來開發此類計劃。
此外，許多沒有全面的特殊教育項目的教區學校都增加了資源教師。
什麼對趨勢負責？
普通教育學生選擇天主教學校的人數正在減少，這可能會推動新開放的專科課程。 全國范圍內，隨著教區經費枯竭，經濟困難的家庭返回公立學校，教區學校紛紛倒閉。 也許那些長期在教區學校沒有地位的殘疾學生現在可能成為其中一些人的救星。
教育工作者和有特殊需求的父母也注意到了這一趨勢。 以下是他們中有些人所說的*關於他們在天主教學校進行特殊教育的經歷。
教師注意到什麼
一位名叫Kathi的教育工作者討論了她如何從屬於募捐者的天主教學校為特殊需要的學生提供支持。
“我與俄亥俄州哥倫布市的一所天主教小學的學生一起工作，”她說。 “我們有一個名為SPICE的計劃，是天主教教育的特殊人士，它包括資優學生以及特殊需求，我們有少數學生從高功能自閉症到輕度智障患者以及那些具有綜合診斷能力的學生。
我們進行籌款併申請撥款以幫助支付費用。 父母對這個選擇非常滿意。“
一位名叫瑪爾塔的教育家報告說，她所經營的天主教學校如何向唐氏綜合徵的學生敞開大門。
她說：“我們的孩子在這裡茁壯成長，我們正在努力為其他天主教學校的模式在全國范圍內復制。” “我們需要接納所有的孩子， 因為我們是天主教徒，我們理解每個孩子的尊嚴和價值。”
一位名叫托尼的天主教學校校長說，他的學校克服了為學習障礙學生服務的挑戰。
“我們學校是最貧窮的城市，我們歡迎那些不同的學生，並幫助他們在信仰和知識上成長。”他說。 “我仍然與他保持聯繫的一個人在大學裡學習得很好，即使他在來找我們之前被其他學校開除了，我堅信他比我們幫助他更多地幫助我們......耶穌告誡我們使徒們讓所有的孩子都來找他，而不僅僅是那些容易教導或使用的人。“
在天主教學校有特殊需要的父母積極的經驗
一位名叫Ann的家長說，紐約州Riverhead的一所天主教學校接受了她特殊需要的孩子。
“他們養育和鼓勵我學習殘疾的孩子，”她說。 “他們有一個很棒的節目，其中包括導演，工作人員和地區工作人員，這是兩全其美的。”
唐氏綜合症女孩的母親凱西說，當俄克拉何馬州塔爾薩的一所天主教學校同意接納她的女兒時，她感到很驚訝。
“我們的校長很高興有機會為她提供服務，”她說。 “我們需要籌集資金，組建董事會，並繼續支持我們的計劃，以支持課堂輔助人員和兼職特殊教育教師編寫課程。
這個包容性方案運作良好。 我們現在有四名學生，否則他們將從未被接受進入傳統的天主教學校。“
一位名叫Dawn的母親報告說，她的注意多動症兒童（ADHD）受到當地天主教學校的歡迎。
“我們學校的工作非常密切和積極，以幫助教育我的兒子，他做得很好，”她說。 “我們學校從我們的城鎮獲得國家資助，每週五天，一年級的時候，他可以獲得課堂支持老師的幫助，老師和校長與我們學區的兒童學習團隊密切合作，評估和他的IEP ，我有點困惑，為什麼天主教學校的其他人不能從學區得到他們的份額，你確實支付了你不用的學校稅，你的私立學校應該得到援助。
挑戰特殊需要兒童面對教會學校
據父母介紹，許多特殊需要的孩子麵臨被天主教學校驅逐出境的可能性。 一些教區學校也缺乏針對特殊需要學生的行為乾預計劃。
Shelley是ADHD兒童的母親，他說：“我們一直在天主教學校就讀K-2，但我被告知這是他去年的最後一年，”她說。 “學校不願意執行一貫的積極的行為修改，沒有得到教會的支持是非常令人沮喪的，這對我們的孩子們教導的是什麼？”
Mia是自閉症兒童的母親，她試圖將自己特殊需要的兒子與他的姐姐一起報名到同一天主教學校，面臨著挑戰。
“我的兒子對新興言論感到孤獨，他需要圍繞典型的孩子繼續在社交上發展，”她解釋說，“校長是年輕人和新人，其餘的員工並不像他們所能接觸的那樣熟悉。自閉症譜。
“我知道我將成為支持系統和'教育工作者的教育者'。 我討厭我們不能像其他人那樣註冊，我討厭我不得不乞求讓他進去，整個情況都很糟糕，但是，如果上帝讓我的兒子走上了一條平坦的道路，並打開了門對於其他人有這個選擇，那麼我會做到這一點。“
一位名叫瑪麗的家長說她的女兒在她的天主教學校開除她時受到傷害。
“我的女兒去了天主教學校學習了兩年，”瑪麗說，“第三年，我被告知他們無法'滿足她的需要'。 她受到了極大的傷害。 她在當地的公立學校度過了兩年，之後她不再認為“他們踢了她”，因為她需要閱讀和數學方面的專門知識。 天主教學校沒有配備她所需要的資源。我不太喜歡我們的公立學校系統，但這就是我們現在需要的。“
包起來
顯然，有特殊需要的孩子的父母在教育工作者方面有著廣泛的天主教學校經歷。 無論是正面的還是負面的，他們的經驗表明，教區學校在教育有學習障礙的兒童方面已經取得了長足的進步。
*備註為了清晰和連續性而編輯。