在當今世界，你可能會聽到大多數孩子說：“給我！” 和“我現在想要它！” 比聽到他們說“請”和“謝謝你”更頻繁。 可悲的是，它有時覺得世界上大多數人都忘記了教孩子基本禮儀。
但是，僅僅因為很多孩子缺乏基本禮儀，這並不意味著你不應該教你的孩子基本的禮節。
一個禮貌的孩子可能會被所有正確的理由引起教師和其他家長的注意。 用這些紀律策略幫助你的孩子掌握基本禮儀：
1.讚美你的孩子使用禮儀
每當你用良好的禮貌接觸你的孩子時提供積極的反饋。 對於年幼的孩子來說，這可能意味著“偉大的工作記得說'謝謝你'。”對於青少年來說，正面的反饋可能包括在餐桌旁拿走電話或在迎接新人時握手。
如果你有一個年幼的孩子，馬上提供讚美。 說，“你做了一件很好的工作，感謝奶奶的這份禮物。”不要在別人面前讚美他，讓一個少年難堪。 相反，要私下談談你如何欣賞他在家人聚會上對客人的禮貌態度，或就他如何處理與店員互動問題給予積極反饋。
模型禮貌行為
教新技能的最好方法是成為一個好榜樣。 當你的孩子看到你禮貌地對別人講話並且用自己的禮貌，他就會接受。 注意你如何與你的配偶或親密的家庭成員互動，因為有時當我們對人感到滿意時，很容易忘記使用禮貌。
發送感謝信，對服務行業中的人表現出禮貌態度，並且在您通話時使用您的舉止，因為孩子們總是在傾聽和觀看。
當你不高興時，要小心處理情況。 如果你對某人生氣，你是否傾向於提高你的聲音？ 當你認為有人不公平地對待你時，你會用粗言穢語嗎？ 如果你不模彷如何礼貌和恭敬地表達自己的行為，那麼你就不會聽到關於使用禮貌的重要性的消息。
3.角色扮演特定情況
角色扮演可幫助孩子練習新技能。 如果你正在進入新的情況，角色扮演可能是一個特別有用的工具。 如果你5歲的孩子邀請朋友參加他的生日派對，角色扮演如何在打開禮物時使用禮儀。 幫助他練習如何感謝人們的禮物，以及如何打開他不特別喜歡的禮物。
坐下來和你的孩子說，“如果......你會怎麼做”，然後看看他有什麼要說的。 假裝成為朋友或其他成年人，看看你的孩子如何回應特定情況。 然後，提供反饋意見，並幫助您的孩子發現在各種情況下如何表現禮貌和敬意。
4.簡要說明
當你提供一個關於為什麼一個特定行為被認為是不禮貌或粗魯的簡短解釋時，孩子們更可能記得他們的舉止和特定的禮儀規則。 避免講課或講冗長的故事。 相反，只需說明為什麼某種特定行為可能不被理解。
如果你的孩子咀嚼著嘴巴，說：“當人們試圖吃東西時，人們不想看到你口中的食物。” 如果你對此有所了解，你可能會無意中鼓勵這種行為繼續下去。 但是，如果你能以平靜和事實的方式陳述理由，它可以提醒你的孩子，為什麼其他人可能不明白他在做什麼。
5.保持你的期望年齡適當
確保你的期望適合你的孩子的年齡和發育水平。 如果你有一個幼兒，就開始著手說“請”，“謝謝”和“對不起”的基本知識。當你的孩子是少年時，你應該專注於高級技能，如電話禮儀和更複雜的溝通技巧。
有時候，在轉向其他技能之前，一次只關註一個領域是很有幫助的 - 比如基本的餐桌禮儀。 如果你給孩子太多的時間學習，他可能會不知所措。 以前的技能會不時重新審視，以確保您的孩子記得使用它們。