什麼是使等級加速成為最佳選擇的因素？
如果你的孩子在學校出類拔萃，你可能會想知道他們的成績對他們來說太簡單了。 如果你的孩子跳過一個等級，稱為教育家說法的等級加速，以避免無聊，保持參與和精神健康？ 無論如何，這甚至是加速完整成績的充分理由嗎？
這個問題沒有簡單的答案。 相反， 您需要使用自己對孩子的知識，並查看當地學校可用的選項 。
為了做出這個決定，你需要看看教育工作者和研究人員認為什麼因素表明等級加速對你的孩子是一個很好的選擇。
重要的是要記住，你正在尋找一個全面的圖景，而不是檢查一組特定的技能。 以下列表與您的孩子匹配的越多，加速可能是一個不錯的選擇的可能性越大。
認知特徵
你可能會想知道你的孩子有多聰明，或者你的孩子應該考慮什麼樣的智商來加速成績。 約翰霍普金斯大學教育部的一篇文章表明，加速成功的智商為130或更高。
您需要考慮哪些類型的評估和評估對確定加速是否有幫助有用。 考慮加速時，您孩子的學校可能想要獲得評估和考試分數 。
有幾種不同類型的認知評估試圖衡量一個孩子的能力。 這些測試在成本和質量上可能會有很大的不同，成本較高並不總是給出更有意義的測試結果。 您可以與您孩子的學校輔導員或您所在社區的其他教育工作者核對，以確定在哪裡進行考試，這將有助於指導您提倡孩子的教育需求。
身體特徵
身體能力
您的孩子是否具備下一年級的運動技能？ 研究表明，如果在較早的年級完成，等級加速更有可能取得成功。 孩子們正在發展他們精細的運動技能，這是在幼兒階段。
包括幼兒園在內的每個幼兒班都花時間發展筆跡和相關技能。 較高年級的孩子可能具有更高級的運動技能或發達的藝術技能。
考慮你的孩子參加你正在考慮的年級水平的身體能力。 你可能想去看下一年級，看看你的孩子是否有相似的身體能力。
身體發育和成長
如果孩子目前的年級水平較高，或者看起來年齡較大，則在加速時更有可能被新同伴接受。
孩子是同等的年齡或非常接近加速成績的年齡
在某些情況下，孩子比他們目前的年級提前一年。 也許你在孩子入讀幼兒園之前等了一年多，才發現他們已經準備好入讀一年級了。 另一種可能性是您的孩子在入學截止日期後的前三個月出生。
也許你從一個有一個截止日期的學區搬到另一個截止日期不同的學區，現在你的孩子已經不再和他同齡的同齡人在一起了。
社會和個人特徵
成就史
據愛荷華大學加速研究所稱，學校成功的歷史是一個值得關注的指標。 如果您的孩子已經習慣完成他們的工作，他們將會做好更好的準備以迎接下一年級的新挑戰。
如果你的孩子比同齡人明亮或年長，但缺乏動力，你最好不要選擇等級加速。
當兒童加速滿分時，他們經常會錯過在分數階段教過的一些技巧。 這不僅導致從一個學年到另一個學年的標準工作量增加。 通常由於跳過的材料導致額外的工作。
他們的朋友是老年人或更高年級
你的孩子是否自然地傾向於比自己年齡大的孩子？ 他們的朋友是否更經常地處於未來的年級，而不是孩子的年級？
許多考慮成績加速的家長懷疑他們的孩子是否會適合新同伴。 兒童和青少年非常了解學生之間的差異。 雖然今天的學校努力開發友好的社交環境，但你會想要考慮你的孩子與新同齡人相處得如何。
如果你的孩子自然地傾向於更高年級的孩子，你可以確信自己會適應新的成績。
較早的年級加速使得轉換更輕鬆
你可能想知道你現在應該加速還是等到你的孩子長大了。 一些家長擔心，如果孩子升入更高年級，將導致他們的孩子在青春期時不適合或比同齡人發育更快。
加拿大愛荷華大學的加速研究所聲稱，兒童早期的成績加速通常比後來在其網站上的問答網頁上的學術生涯中加快。
使用基於研究的工具來指導成績加速決策
學校將兒童分為基於年齡的年級，因為教育研究表明大多數兒童在與同齡同齡人相同的課堂上學習得最好。 在教室內，教師使用所謂的差異化策略根據學生的不同需求改變工作。 如果你的孩子明亮，有動力，甚至是年級較大的學生中的一個，他們的年級水平仍然可能在發育上適合。
當孩子的成長顯著領先於他們年級的同齡人的時間線時，完全成績加速可以帶來巨大的好處。 使用諸如愛荷華州加速度量表這樣的有效工具可以幫助您客觀地了解您的孩子的成長和特徵與從完全成績加速中受益的學生相匹配的程度。
這些工具不像普通的測試。 它們更像是一項調查，家長和老師將他們對學生的了解與研究人員發現的與成功加速相關的因素進行比較。 這些工具還可以為不同因素的重要性提供指導，所以你會知道身體技能或智商對加速有多重要。 結果就是一個評分，表明加速度對您的孩子成功干預的可能性有多大。
Forschmiedt，Jodi。 “教育學院約翰霍普金斯大學加速問題：天才兒童應該跳級嗎？” 約翰霍普金斯大學教育學院。 加速問題：天才兒童應該跳級嗎？ 約翰霍普金斯大學。
貝林國際資優教育與人才發展中心（B-BC）“問題與答案”。 問與答。