開始幼兒園是孩子一生中一個巨大的里程碑，但確保你的小孩為這一重要步驟做好準備是很重要的。 美國各州的目標和基準可能各不相同，但最好能夠為預期做好準備。
家長會希望與學校行政人員以及理想的孩子的未來幼兒園老師進行協商，以確定孩子是否具備所需的社交技能 。
很高興知道孩子在學年的開始和結束時都會如何表現。 這並不意味著每個孩子在幼兒園的整個過程中都必須是一個完美的天使，但是在過渡之前他或她應該具備一些基本的技能。
一個重要的注意事項：即使父母有處理幼兒園檢查清單，最好不要把他們包括在這個對話中來壓倒一個孩子。 他們可能已經很緊張，不需要擔心。
家長考慮的準則
以下是家長需要考慮的一些指導方針：
在社交互動方面，一個幼兒園就緒的孩子應該能夠與他人一起玩耍和工作，並知道如何合作和分享（既有物理對象又有想法）。 雖然有些孩子對其他人變得遲緩，特別是如果他們沒有兄弟姐妹，最好是他們至少願意參加團體活動，如唱歌，押韻和說話。
大多數情況下，幼兒園的孩子應該會聽老師和其他孩子，能夠注意並遵循方向，並具有一定的自我控制水平，特別是在小組環境中。
發展正式的工作技能
由於課堂是一個新的環境，幼兒園學習者需要學習的技巧之一是培養正式的工作習慣。
到學年結束時，孩子應該能夠完成一項任務，並遵從老師的指示，照顧他們的材料，如鉛筆和蠟筆，並在一些任務上獨立工作。
在大多數州，幼兒園不會被期望知道如何閱讀，但應該對字母和數字有基本的認識，能夠寫出和拼寫他們的名字，並且能夠在他們“重新完成學年。
即使對於已經在學前班或託兒所的孩子，幼兒園的日常習慣也會有所改變，所以有些人會擔心 ，但通過與學校管理人員協調並鼓勵孩子接受體驗，大多數孩子都會找到幼兒園是一種有益的體驗。