從老師那裡得到一份關於孩子行為問題的筆記或電話可能會令人尷尬。 無論他是在休息時間打架還是對老師說了些不友善的話，都不要驚慌。 即使真的很好的孩子偶爾會滑倒。
然而，採取行動很重要，以便在學校減少進一步的行為問題 - 特別是如果您的孩子經常遇到麻煩。
與學校管理部門，您的孩子的老師和您的孩子一起解決問題。 通過團隊方法，您可以創建一個行為計劃，快速解決行為問題。
與教師建立定期溝通
如果您的孩子的不良行為是一個孤立的事件，請監控這個問題幾天，以確保它變得更好。 但是，如果您的孩子更頻繁地在學校遇到麻煩，請與老師建立日常溝通。
與老師聯繫，討論如何每天了解孩子的行為。 創建期刊或每日報告卡可以幫助您更密切地監控情況。
教師通常已經有一些他們喜歡用於父母溝通的系統。 有些教師在一天的各個部分都以綠色，黃色或紅色的笑臉著色，而另一些教師則喜歡寫一個快速筆記。
要求教師每天向您發送有關您孩子行為的信息，而不僅僅是您的孩子行為異常的日子。
當孩子告訴你他在學校度過了愉快的一天，並且他有不好的日子時，你的孩子會對自己感覺良好，你可以一起改善。
獎勵好行為
建立積極的後果來加強良好的行為。 當他收到老師的良好報告時， 讚美你的孩子。 慶祝他的成功並激勵他保持良好狀態。
為了提供更好的激勵措施，創建一個獎勵制度或標誌性經濟體系 。 制定每日目標並獎勵您的孩子實現其目標。
目標可能包括：“在你的每日成績單上從你的老師那裡得到3個笑臉”，或者“從你的老師那裡獲得五個好的行為檢查標記。”
獎勵不需要花錢。 相反，請將孩子的良好行為與視頻遊戲時間等特權相關聯。 每日獎勵可以保持你的孩子的積極性。
每週提供更大的獎勵，以鼓勵他整個星期處理他的行為。 和朋友一起去公園或玩遊戲的日子可能會激勵你的孩子保持良好的工作。 不要指望完美，但要挑戰你的孩子努力工作。
問題解決與你的孩子
在你的孩子與他的行為鬥爭的日子裡，問題與他解決，他如何能在第二天做得更好。 問他發生了什麼事，告訴他你希望明天幫助他做得更好。
冷靜地和他談談，並詢問他對什麼會有幫助的意見。 採用解決問題的方法可能會讓他更願意談論它。
有時孩子們能夠清楚地解釋出了什麼問題，有時解決方案很簡單。 一個孩子可能因為無聊而被打亂。
解決方案可能是獲得更具挑戰性的工作。
不當行為也可能源於不知道如何去做這項工作。 有時孩子寧願看起來“不好”，也不願“愚蠢”。為了避免被嘲笑，他們可能會表現出來而不是尋求幫助。
向你的孩子表明你想與他一起解決問題。 要求他幫助確定潛在的解決方案。 如果他不願意說話，不要太緊張。
相反，當他度過美好的一天時，向他求證他成功的秘訣。 您可以深入了解什麼可以幫助他，並且可以使用這些信息來鼓勵他保持良好的工作。