你還記得高中時，我們都知道，即使真的進入科學，數學或計算機的孩子不是很酷，他們在未來將會有很好的職業生涯嗎？ 我們對這些有前途的領域是正確的，他們對未來仍然很有前途。 今天，這些被稱為STEM領域或科目。 預計這些領域的職位將遠遠超過其他工作領域的增長。
我還記得，在充滿挑戰的數學和科學課上，大多數頂尖學生都是男生。 我的高中只提供一個單學期的計算機科學課程。 該班的每個學生都是男性。 那是典型的。
那是二十多年前的一段時間。
從那時起，女性一直在趕上，甚至超過男性同行獲得學士學位 - 但是在許多STEM領域仍然存在明顯的差距。 一些研究表明，近幾十年來，計算機科學的差距甚至更大。
研究表明，女孩具有與男孩相同的STEM科目能力。 因此，STEM工作有很高的薪水和很大的收益，並有望成為有機會的增長領域。 這些不是我們希望女兒有一天能夠擁有的職業素質嗎？ 即使我們的女兒選擇進入與STEM專題沒有直接關係的職業領域， STEM學校課程中學到的技能幾乎可以用於她遇到的任何領域。
你如何激勵和鼓勵你的女兒參加STEM科目？
與她談學校 ，特別是她的數學和科學課。
當你花時間與你的女兒談論學校時，你通過你的行為表明學校很重要。 讓她有機會談論她在學校所做的事情，會讓她思考她在不久的將來在學校所做的事情以及她將在學校做什麼。
這些對話也會讓你有機會提供可能有用的建議或見解。
確保你的女兒的教師和輔導員知道她的STEM興趣
如果你的女兒說她想要從事STEM職業，或者她最喜歡的科目之一是STEM科目，那麼請確保與她一起工作的教育工作者了解它 。 教師可以進一步鼓勵有興趣的學生 教師還可以將學生的興趣作為學校將涉及的相關主題的火花。
教師和輔導員通常對學齡兒童提供的旨在加強和鼓勵孩子興趣的不同課程和比賽非常了解。 想想科學營，機器人俱樂部，工程競賽。 如果你女兒的老師知道yoru女兒有興趣，老師可以告訴她這些機會。
鼓勵她在課堂上講話
提出問題，回答問題，解釋聽到的內容，與合作夥伴交談，分享想法或建議都是學生參與課堂學習的好方法。 STEM最擅長教授創新， 設計 和行動 。 這需要學生和老師在上課時間進行溝通。
但這對女孩來說可能是一個挑戰。 1992年美國大學婦女協會的“學校如何縮短女孩”報告將這一現象引入到各地教育工作者的意識中。 報告突出強調了幾種女孩不像男孩一樣與教師互動的方式。 特別是，Myra和David Sadker的一項研究指出，小學男生的答案比女孩高八倍 。
報告通過教師培訓計劃和專業發展產生了衝突，導致了這個問題的戰略和意識。 如果女孩沒有互動，他們可能沒有得到他們真正想要充分利用課堂所需的注意力。
自那時以來的研究表明，雖然課堂互動中的性別差距比90年代初還小，但它仍然存在。
鼓勵你的女兒參加這些課堂對話。 從她那裡了解老師如何在上課期間獲得反饋，以及您的女兒參與的方式。 如果老師要求舉手錶示，你女兒是否覺得舒服地舉起手來與班級分享？ 如果是這樣，讚美她的信心。 如果不是，請嘗試與她交談，找出原因並提出建議，她的意見將幫助她和她的同事一起學習。
指出角色模式，特別是如果他們是女性
有一個學習和模仿的模型可以幫助你順利實現女兒擁有的任何目標。 我知道我的生活中曾經有過好幾次我從來沒有想過我可以做些事情，直到我遇到或聽說過其他成功的人。 STEM職業和科目是具有挑戰性的，並且知道其他人已經成功可以產生成功可實現的想法。
我們越覺得我們與這種榜樣有共同之處，就越容易看到我們正在經歷同樣的成功。 角色模型隨處可見。 有大量關於科學家和創新者的書籍和電影必須克服重大的困難。 你有任何在STEM領域工作的朋友或親戚嗎？ 你的女兒可以從這個人那裡了解到他們接受了什麼樣的教育，以及他們今天喜歡他們的工作。
讚美持久 - 不放棄在STEM領域是有價值的
持久性是STEM成功的關鍵特徵。 新的開發和設計在完成之前需要進行數百次調整和試用。 學習什麼不起作用，可以發現什麼工作是一個漫長而艱難的過程。
不過，設計和創新的本質不僅僅是需要STEM的持久性。 學習必要的數學技能也需要花費大量的時間和練習 。 如果你的女兒想放棄她的數學作業，通過讓她知道學習數學確實需要和工作來幫助她培養毅力，但她可以做到，然後她會因為堅持學習數學而獲得一種自豪感。 你也可以指出生活中有多少東西需要定期的專業練習，比如演奏樂器或者成為頂尖運動員。 如果你能夠在她堅持和成功之前想到時間，請提醒她這些成功，並告訴她她也可以做到這一點。
關於這一點的偉大之處在於堅持不僅對STEM有益 - 它在整個生活中都很有用。 無論她追求什麼職業，發展這種成功的願望將成為未來成功的積極人格特徵。
鼓勵她加入女子科學俱樂部
鼓勵STEM女孩的項目和活動現在非常熱門。 全國各地的大學都舉辦特殊的日營和實地考察，學校舉辦課外 STEM俱樂部，這些俱樂部的目的是為女孩提供便利（和愉快），企業贊助幕後實驗室之旅 - 即使女童子軍提供STEM徽章和機器人比賽。
以女孩為中心學習和探索STEM的機會可以激勵女孩們很長的路要走。 這些計劃為女孩提供了在其他女孩身邊參與STEM的空間。 你的女兒可以被其他可以與之相關的女孩包圍，而不是成為一個奇怪的人。 以女孩為中心的課程也考慮到女孩的興趣和學習風格。
這些計劃也可以提供前面提到的重要榜樣。 在STEM工作的女性常常被選為演講嘉賓或這些項目的老師。
鼓勵在家中和任何地方進行實踐實驗和質疑
STEM就是提問和嘗試新事物。 培養這種態度！ 大聲向你的女兒大聲說出你的手機是如何工作的。 注意天氣，並談論環境中引起今天情況的力量。 如果您的設備損壞，請將它們拆開，以查看其中的內容。
當她深入尋找答案時，讚美並鼓勵你的女兒。 實驗和探索結合持久性或sTEM成功所必需的，並將幫助你的女兒在生活的任何地方取得成功。
學校如何縮短女孩的比例：AAUW報告：關於女孩和教育的主要調查結果的研究。 紐約：Marlowe＆Co.，1995. Print。