紀律小時候的孩子有其獨特的挑戰和回報。 雖然這個年齡段的孩子能夠更好地表達自己的感受並展示自我控制，但對大孩子進行懲罰仍然需要一些處理髮脾氣和流淚的方法。
當一個大孩子偶爾發生崩潰時，請注意訓練孩子時尊重的重要性。
即使你的孩子推著你的按鈕，也要記住和你談談你想要的方式。
記住學齡兒童可以成為在未來幾年為良好行為奠定基礎的一種方式，這也是有幫助的。 有些家長可能會將孩子紀律看作是孩子不守規矩時的行為。 但許多專家說，管教孩子應該更多地與孩子一起工作，引導他走向良好的行為，以便自己做出正確的選擇。 這裡有一些方法可以指導你的年級學齡的孩子成長為一個越來越自律的人。
期待一些前進的步驟......以及一些後退
隨著孩子年齡的增長並進入幼兒園和小學階段，他們開始發展更好的自我控制以應對挫折和失望。 他們也越來越能夠談論他們的感受，並且能夠更好地理解和遵守規則。
也就是說，他們還很年輕，有時可以輕易地陷入崩潰，嗚嗚聲和其他負面行為 ，這些行為在幼兒和學齡前兒童中更常見。
讓你的孩子參與設定限制和規則
現在你的孩子在幼兒園或小學就讀 ，他會更好地理解為什麼一些規則是必要的（為了他的健康，安全等）。
解釋你的立場，聽取他的意見，然後在可能的地方妥協。 如果他的朋友9點睡覺，但是寧可讓孩子的睡前時間為8點，告訴他如果白天看起來不太累，8點半就會試試。
關於尊重
讓他知道表達自己的感受是安全的 - 只要他尊敬地做。 如果他對你表現出怪癖（嘿，我們都有不好的日子，包括大人），告訴他以一種很好的方式和你說話。 然後，當他更和平時，和他談談讓他不快的事情。 尊重也是雙向的，所以按照你希望他跟你說話的方式和你的孩子說話。 不要大聲呼喊，冷靜地說出你需要的，並且記得說“請”和“謝謝你”。
給“做”而不是“不要”
專注於你想看到的行為，而不是他做錯了什麼。 “不要把這個球扔在房子周圍，”他說，“這樣做可能會破壞一些東西。 我們出去玩吧。“
找出行為背後的原因
也許他對一個玩伴很粗魯，因為那天他活動太多了。 退後一步，並考慮可能導致他行為不端的原因。 後來，在他平靜後，問他在想什麼和感覺。
保持孩子紀律簡潔
儘管你的高中生能夠更好地理解規則，但不要過分詳細。 對你希望他做的事情進行長時間的解釋可能會讓人困惑。 它也可以給你的孩子一個信息，即你不確定你在說什麼。
保持一致和堅定
就寢時間是就寢時間。 只有一個（填空）不可談判。 如果你動搖，他會知道他可以在下一次再次突破邊界。