韻律是閱讀進步的重要線索
在閱讀中 ，韻律是指學生閱讀的表現力。 當大聲讀出時，這是語調，節奏和對單詞和句子的強調。 韻律是閱讀流利程度的關鍵組成部分。
孩子們可以大聲閱讀一段文字，但除非他們在閱讀時能夠理解他們所說的話，否則他們可能沒有良好的韻律，因為他們的表現力會造成一切變化。
良好的韻律增加了一個幾乎音樂質量的演講。
具有良好韻律的年輕讀者使用韻律音調，聲音長度和對某些詞彙和音節的壓力等元素來傳達意義，而不僅僅是單純的單詞。
這樣想：如果你從一本書或一首單調的大聲朗讀的詩中讀出一段情緒化的段落，你會錯過很多情感，你的聽眾也可能會這樣。 這是讀者的韻律，使所有的差異。
閱讀中的韻律：詩與散文
韻律最常應用於詩歌，原因很明顯。 在詩歌中，一首特別詩的節奏和節奏是這首詩不可或缺的部分，對其意義有很大貢獻。 在閱讀詩歌時，良好的韻律表明對詩歌的更好的理解，並且可以增加更深的含義。
散文也是如此。 它可能沒有詩歌中強烈的韻律元素，但在大聲朗誦散文中的良好韻律可以幫助傳達詞語中的情感，並提高聽眾理解段落的能力。
韻律的元素
有各種各樣的組成部分進入韻律 - 實際上，語言學專家尚未完全確定有多少韻律元素。 然而，最常見的元素包括音高，聲音長度，柔和聲音之間的變化，對某些單詞和音節的壓力以及聲音的音色或質量。
以下是這些元素的簡要介紹：
- 音調。 對於韻律良好的人來說，音調變化很大。 例如，在閱讀一首詩歌時，每一行末尾的音調可能會有所不同。
- 聲音的長度。 良好的韻律還涉及聲音長度的變化。 把詞看作長記或短記。
- 柔和和大聲之間的差異。 具有良好韻律的人知道何時強調某些詞，但不強調其他詞。 在大聲朗讀時，你不會像對重要名詞和動詞那樣對“the”這樣的簡單單詞強調同樣的重點。
- 強調單詞和音節。 你可以通過強調某些單詞或強調某些單詞中的某些音節來賦予某些單詞的意義。
- 聲音/語音音色。 正如良好的韻律涉及音量變化一樣，它也涉及聲音“顏色”的變化。 這被稱為語音音色。
韻律只是衡量閱讀流暢程度的一個指標 - 閱讀速度，閱讀準確性和閱讀理解力是其他衡量標準，而且當評估孩子的表現時，孩子的老師也可能會引用這些。 然而，韻律可以提供關於你的孩子閱讀進展情況的重要提示。