平等閱讀與適合自己能力的書籍匹配
雖然美國教育工作者多年來一直接受平等閱讀，但很多人很難界定閱讀方法的內容。 簡而言之，平等閱讀是一種識字策略，教師將兒童與其閱讀能力最匹配的書籍配對。 隨著兒童閱讀技能的提高，教師會為他們分配更複雜的書籍。
然而，多年來，學校教授閱讀的方式已經發生了變化。 了解教師目前如何通過對平等閱讀和其他識字方法的審查來練習技巧。
今天如何教導讀寫能力
今天，讀寫教學不再是確保孩子能聽出頁面上的文字或模糊地理解文本。 儘管一些學校使用教科書教學生閱讀，但這些教材不再包含旨在將孩子介紹給詞彙單詞的設計故事。 相反，他們收錄了已出版的書籍，詩歌和散文。
閱讀現在屬於被稱為“語言藝術”的更大範圍的學習。 這是一個綜合性的學習系統，在整個上課日，閱讀起著重要的作用。 例如，一位教授生命週期的教師可能會使用一系列有關毛毛蟲和蝴蝶的非小說類書籍來介紹將在科學課堂中探索的概念。
當天的寫作任務可能反映了相同的主題，並要求學生使用與他們當天早些時候閱讀的書相同的格式。
如何適應閱讀
通常情況下，教師將根據學生的能力選擇各種關於同一科目的書籍，但以更簡單或更複雜的方式處理該主題。
根據教師使用的調平系統，這些書籍可能會以數字，字母或按年級標記。 圖書館應該按照相同的規模或系統進行調整，並且足夠大以適應學生的成長。 這套書有時被稱為一本書的集合。
台階讀者與平等閱讀的聯繫
想要為孩子開始平等書籍收藏的父母經常轉向在書店常見的一系列“步驟”和“級別”書籍。 這些書籍通常是出版商出版的一系列叢書的一部分，例如Scholastic的“你好閱讀器”，蘭登書屋的“步入閱讀”或哈珀獎杯的“我能讀懂”書籍。
雖然這些集合有利於兒童學習閱讀，他們有助於引入詞彙並逐漸增加難度，但練級的標準與教室書籍收藏的標準不同。 當選擇自己的書籍或出版商的閱讀系統時，教師傾向於檢查以下特質的書籍：
- 長度和佈局 ：每頁的頁數，單詞和行數都是重要的考慮因素，字體的大小也是如此。 初級讀者的書籍應在單頁和句子之間有明確界定的空格。 更高級的讀者可以更好地閱讀更小的字體和句子，從一行到另一行或頁面到頁面。
- 詞彙和結構 ：初學者的書籍將依靠簡單的核心詞語和重複來講述一個故事，這經常被用來幫助孩子從照片中獲得意義。 隨著讀者的進步，這些書有更複雜的情節，有一個開始，中間和結束，並以多音節詞和常見的習慣用語來解釋。
- 內容與主題 ：初級書籍將側重於孩子們在自己的生活中了解和體驗的主題，從而更容易與書中的內容相關聯。 隨著學生的進步，平等的書籍變得更加複雜，引入了不熟悉的想法，並從小說轉向非小說。
為孩子選擇書籍
如果您想為您的孩子選擇與他們在學校閱讀的書類似的書，請向他們的老師詢問他們課程中使用的練級系統。 接下來，找出您的孩子感興趣的主題和類型。 他上火車嗎？ 他想了解歷史嗎？
然後，訪問一個網站，例如Scholastic的書籍嚮導。 本網站特別有用，因為您可以通過不同的練級系統，流派，作者和其他許多標準來搜索圖書。 或者，如果你喜歡，你可以簡單地將最喜歡的書的標題輸入到BookAlike框中，並且它將返回具有相同類型主題的類似水平書籍的列表。